Organizati on of dista nce learning using the platf orm "Russian electronic school"
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-6-55-59
Abstract
The article discusses aspects of the organization of distance learning using educational platforms, the capabilities of Google Tables and distance communication systems. The experience of organizing distance learning also in the mode of full-time education is given. The transition to a distance learning format was the only way to continue training and effective feedback with students in a pandemic, but, as practice has shown, the skills of organizing training in a distance format have been closely integrated into the educational process, especially for an open school. The use of a Russian educational platform with ready-made tools for teaching, monitoring and analyzing the data obtained made it possible in the shortest possible time to restructure the learning process with minimal labor costs for both school teachers and students and their parents.
References
1. Аверченко Л. К. Дистанционная педагогика в обучении взрослых // Философия образования. 2011. № 6 (39). С. 322–329.
2. Боброва И. И. Методика использования электронных учебно-методических комплексов как способ перехода к дистанционному обучению // Информатика и образование. 2009. № 11. С. 124–125.
3. Босова Л. Л., Босова А. Ю., Аквилянов Н. А. и др. Информатика. Базовый уровень. 10–11 классы. Методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. 470 с.
4. Босова Л. Л., Босова А. Ю., Анатольев А. В., Аквилянов Н. А. Информатика. 7–9 классы. Методическое пособие. 3-е изд., перераб. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 512 с.
5. Ольнев А. С. Использование новых технологий в дистанционном обучении // Актуальные проблемы современной науки. 2011. № 1. С. 96.
6. Самари Ш. М. Пути применения дистанционного обучения в системе образования // Аспирант и соискатель. 2009. № 5. С. 84–88.
7. Топунова М. К. Оценка качества знаний учащихся при дистанционном обучении в системе начального общего образования // Дистанционное и виртуальное обучение. 2012. № 2. С. 31–42.
8. Фадеев Г. Н. Интегративно-аксиологический подход к созданию систем дистанционного образования // Дистанционное и виртуальное обучение. 2009. № 3. С. 31–39.
9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://fgos.ru/
10. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. https://fgos.ru/
11. Чошанов М. А. Обучающие системы дистанционного образования // Школьные технологии. 2011. № 4. С. 81–88.
12. Шевчук В. П. Методика дистанционного обучения // Информатика и образование. 2007. № 12. С. 118–119.
Review
For citations:
Lobanov A.A. Organizati on of dista nce learning using the platf orm "Russian electronic school". Informatics in school. 2021;(6):55-59. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-6-55-59