Preview

Informatics in school

Advanced search

Ca se "My digital environment" in the theme "Informati on resources and services of internet"

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-6-49-54

Abstract

The article discusses the use of case technology in an informatics lesson in the 9th grade in the theme "Information resources and services
of Internet". Students can come to the conclusion about the effectiveness of the use of digital resources to solve everyday problems. They make
a list of applications that allow them to find a solution in specific situations; analyze advantages and disadvantages of the selected applications;
recommend one application for each situation. Students should present the results of the work in the form of a mind map or a table. The article
provides an analysis of educational and methodological literature on the theme (first of all, the tasks proposed for solving on this theme are
analyzed); the content of the case for conducting a lesson on the specified theme is described; the stages of work, the time allotted for them are
described; the competencies that are formed during the realisation of the proposed case are listed.

About the Authors

P. K. Chernova
School 1293
Russian Federation


A. Yu. Korotkova
Moscow International School
Russian Federation


References

1. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 9 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 208 с.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика: рабочая тетрадь для 9 класса: в 2 ч. Ч. 2. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 96 с.

3. Кушниренко А. Г., Леонов А. Г., Зайдельман Я. Н., Та- расова В. В. Информатика. 7–9 классы. Рабочая программа. Методические комментарии: учебно-методическое пособие. М.: Дрофа, 2017. 88 с.

4. Осипова О. В. Кейсовая технология на уроках информатики как средство интеллектуального развития и социальной адаптации школьников // Информатика в школе. 2018. № 1. С. 30–35.

5. Пинская М. А., Михайлова А. М. Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке. Практические рекомендации. М.: Дрофа, 2019. 76 с.

6. Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. 9 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 288 с.

7. Практикум: Учебник информатики К. Ю. Полякова и Е. А. Еремина. 7–9 классы. ФГОС. Углубленный уровень. Электронные рабочие тетради // Преподавание, наука и жизнь. Сайт Константина Полякова. https://kpolyakov.spb.ru/school/osnbook/prakt.htm

8. Приказ Минпросвещения России № 254 от 20 мая 2020 г. «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность». https://docs.edu.gov.ru/document/d6b617ec2750a10a922b3734371db82a/

9. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика. 9 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. 200 с.

10. Семакин И. Г., Ромашкина Т. В. Информатика. 9 класс: рабочая тетрадь в 3 ч. Ч. 3: Информационные технологии и общество. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 40 с.

11. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://fgos.ru/


Review

For citations:


Chernova P.K., Korotkova A.Yu. Ca se "My digital environment" in the theme "Informati on resources and services of internet". Informatics in school. 2021;(6):49-54. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-6-49-54

Views: 298


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)