Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Кейс «Мое цифровое окружение» в теме «Информационные ресурсы и сервисы интернета»

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-6-49-54

Аннотация

В статье рассматривается применение кейсовой технологии на уроке информатики в IX классе в теме «Информационные ресурсы и сервисы интернета». С помощью кейс-метода обучающимся предлагается проследить эффективность применения цифровых ресурсов к решению повседневно возникающих задач: составить перечень приложений, позволяющих находить решение в конкретных ситуациях; проанализировать сильные и слабые стороны выбранных приложений; порекомендовать к использованию одно приложение для каждой ситуации. Результаты работы учащиеся должны представить в виде ментальной карты или таблицы. В статье приводится анализ учебно-методической литературы, посвященной рассматриваемой тематике (в первую очередь анализируются задания, предлагаемые для решения по данной теме); описано содержание кейса для проведения урока по указанной теме; описаны этапы работы, отведенное на них время; перечисляются компетенции, которые формируются в рамках реализации предложенного кейса.

Об авторах

П. К. Чернова
Школа № 1293
Россия

Чернова Полина Константиновна, учитель математики и информатики

121552, Россия, г. Москва, Оршанская ул., д. 10, корп. 1



А. Ю. Короткова
Московская международная школа
Россия

Короткова Анастасия Юрьевна, учитель информатики

111123, Россия, г. Москва, 3-я Владимирская ул., д. 5



Список литературы

1. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 9 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 208 с.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика: рабочая тетрадь для 9 класса: в 2 ч. Ч. 2. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 96 с.

3. Кушниренко А. Г., Леонов А. Г., Зайдельман Я. Н., Та- расова В. В. Информатика. 7–9 классы. Рабочая программа. Методические комментарии: учебно-методическое пособие. М.: Дрофа, 2017. 88 с.

4. Осипова О. В. Кейсовая технология на уроках информатики как средство интеллектуального развития и социальной адаптации школьников // Информатика в школе. 2018. № 1. С. 30–35.

5. Пинская М. А., Михайлова А. М. Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке. Практические рекомендации. М.: Дрофа, 2019. 76 с.

6. Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. 9 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 288 с.

7. Практикум: Учебник информатики К. Ю. Полякова и Е. А. Еремина. 7–9 классы. ФГОС. Углубленный уровень. Электронные рабочие тетради // Преподавание, наука и жизнь. Сайт Константина Полякова. https://kpolyakov.spb.ru/school/osnbook/prakt.htm

8. Приказ Минпросвещения России № 254 от 20 мая 2020 г. «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность». https://docs.edu.gov.ru/document/d6b617ec2750a10a922b3734371db82a/

9. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика. 9 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. 200 с.

10. Семакин И. Г., Ромашкина Т. В. Информатика. 9 класс: рабочая тетрадь в 3 ч. Ч. 3: Информационные технологии и общество. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 40 с.

11. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://fgos.ru/


Рецензия

Для цитирования:


Чернова П.К., Короткова А.Ю. Кейс «Мое цифровое окружение» в теме «Информационные ресурсы и сервисы интернета». Информатика в школе. 2021;(6):49-54. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-6-49-54

For citation:


Chernova P.K., Korotkova A.Yu. Ca se "My digital environment" in the theme "Informati on resources and services of internet". Informatics in school. 2021;(6):49-54. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-6-49-54

Просмотров: 286


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)