Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Методика обучения основам программирования на языке Python

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-3-24-30

Полный текст:

Аннотация

В статье рассмотрены основные тенденции изучения языков программирования в школьном курсе информатики. Перечислены допустимые к применению на Едином государственном экзамене по информатике и ИКТ языки программирования (Basic, Pascal, C, Python, алгоритмический язык) и их основные особенности. Проведен анализ использования предложенных языков программирования в учебно-методических комплектах по информатике. Предложена программа элективного курса для обучения основам программирования на языке Python, содержащая пояснительную записку, цели и задачи курса, тематическое планирование, содержание курса, предполагаемые результаты обучения. Рассмотрен методический материал по теме «Программирование ветвящихся алгоритмов» на языке Python.

Об авторах

Е. В. Кривоплясова
Оренбургский государственный педагогический университет
Россия

Кривоплясова Елена Васильевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информатики, физики, методики преподавания информатики и физики

460014, г. Оренбург, ул. Советская, д. 19



В. Ю. Нефёдова
Оренбургский государственный педагогический университет
Россия

Нефёдова Виктория Юрьевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информатики, физики, методики преподавания информатики и физики

460014, г. Оренбург, ул. Советская, д. 19



А. В. Прилепина
Оренбургский государственный педагогический университет
Россия

Прилепина Анна Васильевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информатики, физики, методики преподавания информатики и физики

460014, г. Оренбург, ул. Советская, д. 19



Список литературы

1. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 10–11 классы. Базовый уровень: методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 56 с. http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/files/bosova-10-11-bu-met.pdf

2. Кодификатор требований к уровню подготовки выпускников по информатике для составления контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2019 года // Федеральный институт педагогических измерений. http://www.fipi.ru

3. Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. 10–11 классы. Базовый и углубленный уровни. Примерная рабочая программа. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 41 с. http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/files/polyakov-10-11-bu-uuprog.pdf

4. Самылкина Н. Н., Калинин И. А. Информатика. 10–11 классы. Углубленный уровень: методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 168 с. http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/files/samylkina-kalinin-10-11-uu-met.pdf

5. Семакин И. Г. Информатика. 10–11 классы. Базовый уровень. Примерная рабочая программа. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 33 с. http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/files/semakin-10-11-bu-prog.pdf


Для цитирования:


Кривоплясова Е.В., Нефёдова В.Ю., Прилепина А.В. Методика обучения основам программирования на языке Python. Информатика в школе. 2020;(3):24-30. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-3-24-30

For citation:


Krivoplyasova E.V., Nefyodova V.Yu., Prilepina A.V. Methods of teaching the basics of programming in Python. Informatics in school. 2020;(3):24-30. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-3-24-30

Просмотров: 179


ISSN 2221-1993 (Print)