Organizing the informatics lesson using e-learning elements on the basis of a tablet computer
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-3-47-55
Abstract
About the Authors
A. Yu. FedosovRussian Federation
Moscow
E. N. Fotina
Russian Federation
Moscow
References
1. Авторская мастерская Л. Л. Босовой // Сайт издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». http://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3
2. Алексанян Г. А., Черняева Э. П. Использование информационных технологий в цифровизации образования на примере планшетного компьютера и электронной доски // Kant. 2019. № 2 (31). С. 6–10.
3. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 5–6 классы: методическое пособие. 2-е изд., перераб. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 384 с.
4. Долгова Т. В. Смешанное обучение — инновация XXI века. http://interactiv.su/2017/12/31/
5. Зубарева Е. С. Использование планшетного персонального компьютера в формировании геометрических понятий у младших школьников // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 56-7. С. 119–127.
6. Информация. основные информационные процессы (5 класс) // Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/016ec3e50000-fadf-80a3-80ef82b62bcf/119145/?
7. Каракозов С. Д., Маняхина В. Г. Планшетные компьютеры в школьном образовании // Информатика и образование. 2015. № 8. С. 33–36.
8. Методическая служба. Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний». http://lbz.ru/metodist/
9. Мониторинг глобальных трендов цифровизации. М.: Центр стратегических инноваций ПАО «Ростелеком», 2018. https://www.company.rt.ru/projects/digital_trends/2018.pdf
10. Федеральный центр информационных образовательных ресурсов. http://fcior.edu.ru/
11. LearningApps.org. https://learningapps.org/
12. Scratch — Imagine, Program, Share. https://scratch.mit.edu/
Review
For citations:
Fedosov A.Yu., Fotina E.N. Organizing the informatics lesson using e-learning elements on the basis of a tablet computer. Informatics in school. 2020;(3):47-55. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-3-47-55