Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ» В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-2-18-25

Полный текст:

Аннотация

ФГОС общего образования определяют в качестве основного подхода к формированию УУД системно-деятельностный подход. В статье представлен опыт реализации ФГОС с использованием наиболее эффективного метода — проектной деятельности. Рассмотрены проекты, каждый из которых предполагает применение целого комплекса программных средств: Microsoft Publisher, Microsoft PowerPoint, PascalABC.net, КуМир, языка HTML, что особенно актуально при организации обучения в информационно-технологическом лицее.

Об авторах

Е. Н. Павленко
информационно-технологический лицей № 24
Россия

дипломант конкурса ИНФО-2018; учитель информатики

678960, Республика Саха (Якутия), г. Нерюнгри, ул. Ленина, д. 12/1



Т. С. Усинская
информационно-технологический лицей № 24
Россия

дипломант конкурса ИНФО-2018; учитель информатики 

678960, Республика Саха (Якутия), г. Нерюнгри, ул. Ленина, д. 12/1



Р. Н. Чистякова
информационно-технологический лицей № 24
Россия

дипломант конкурса ИНФО-2018; учитель информатики 

678960, Республика Саха (Якутия), г. Нерюнгри, ул. Ленина, д. 12/1



Список литературы

1. Андреева Е. В. Программирование — это так просто. Программирование — это так сложно. Современный учебник программирования. (Электронное издание.) М.: МЦНМО, 2015.

2. Босова Л. Л. Информатика: учебник для 5 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

3. Босова Л. Л. Особенности изучения информатики в 5–6 классах (Роль информатики в формировании мета-предметных образовательных результатов). http://files.lbz.ru/authors/informatika/3/webinar1.pdf

4. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика: учебник для 6 класса. 3-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

5. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика: учебник для 8 класса. 3-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.

6. Дуванов А. А. Web-конструирование. Элективный курс. СПб.: БХВ-Петербург, 2006.

7. Дуванов А. А., Рудь А. В., Семенко В. П. Азы программирования. Факультативный курс. Задачник. СПб.: БХВ-Петербург, 2005.

8. Златопольский Д. М. Задания для конкурсов, викторин, КВН и учебные кроссворды по информатике. М.: Чистые пруды, 2007.

9. Златопольский Д. М. Информатика в увлекательных задачках. М.: Чистые пруды, 2009.

10. Краснова В. В. Проектная деятельность в реализации ФГОС нового поколения // Юный ученый. 2016. № 6.1. С. 31–33. http://yun.moluch.ru/archive/9/635/

11. Остер Г. Задачник по математике // Всё для детей. http://allforchildren.ru/humour/oster4.php

12. Учи. ру — интерактивная образовательная онлайн-платформа. https://uchi.ru

13. Ушаков Д., Юркова Т. Паскаль для школьников. 2-е изд. СПб.: Питер, 2012.


Для цитирования:


Павленко Е.Н., Усинская Т.С., Чистякова Р.Н. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ» В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС. Информатика в школе. 2019;(2):18-25. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-2-18-25

For citation:


Pavlenko E.N., Usinskaya T.S., Chistyakova R.N. EXPERIENCE OF USING THE PROJECT METHOD WHILE STUDYING THE THEME “ALGORITHMIZATION AND PROGRAMMING” IN THE CONDITIONS IMPLEMENTING THE FSES. Informatics in school. 2019;(2):18-25. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-2-18-25

Просмотров: 82


ISSN 2221-1993 (Print)