WORKSHOP ON WORKING WITH SPREADSHEETS IN HIGH SCHOOL
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2018-17-10-3-24
Abstract
Spreadsheets are a powerful computer tool that widely used to automate calculations, analyze and visualize numerics and math modeling. Spreadsheets are studied in the course of informatics in main and high school. The article provides a detailed description of practical work for 11th grade on the topics: “Mathematical, statistical and logical functions”, “Financial functions”, “Text functions”, “Illustration of statistical data using charts”, “Plotting functions”, “Parameter selection”; recommendations for teachers on the organization of solving tasks are given.
About the Authors
L. L. BosovaRussian Federation
I. J. Kuklina
Russian Federation
Novokuznetsk, Kemerovo Region
E. A. Mironchik
Russian Federation
Novokuznetsk, Kemerovo Region
References
1. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 9 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018.
2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 11 класс. Базовый уровень. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.
3. Босова Л. Л., Босова А. Ю.. Аквилянов Н. Е. Информатика. 11 класс: самостоятельные и контрольные работы. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018.
4. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). http://fgosreestr.ru/wpcontent/uploads/2017/03/primernaja-osnovnaja-obrazovatelnajaprogramma-osnovogo-obshchego-obrazovanija.pdf
5. Примерная основная образовательная программа среднего общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16). http://fgosreestr.ru/wpcontent/uploads/2015/07/Primernaya-osnovnaya-obrazovatelnayaprogramma-srednego-obshhego-obrazovaniya.pdf
Review
For citations:
Bosova L.L., Kuklina I.J., Mironchik E.A. WORKSHOP ON WORKING WITH SPREADSHEETS IN HIGH SCHOOL. Informatics in school. 2018;(10):3-24. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2018-17-10-3-24