ТЕКСТОВЫЙ ЛАБИРИНТ КАК ИНСТРУМЕНТ ГЕЙМИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Abstract
About the Authors
N. I. IsupovaRussian Federation
T. N. Suvorova
Russian Federation
References
1. Исупова Н. И., Караваев Н. Л., Перевозчикова М. С., Соболева Е. В., Суворова Т. Н. Совершенствование содержания подготовки учителей к разработке и применению компьютерных игр в обучении. Киров: ВятГУ, 2017.
2. Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011.
3. Соболева Е. В., Соколова А. Н., Исупова Н. И., Суворова Т. Н. Применение обучающих программ на игровых платформах для повышения эффективности образования // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2017. Т. 7. № 4.
4. Суворова Т. Н., Исупова Н. И. Развитие профессиональной деятельности учителя в условиях реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования // Концепт. 2017. Т. 10.
5. Quandary. http://www.halfbakedsoftware.com/quandary.php
Review
For citations:
Isupova N.I., Suvorova T.N. . Informatics in school. 2018;(2):41-46. (In Russ.)