Preview

Informatics in school

Advanced search

Studying 3d modeling and prototyping in pre-professional classes with the help of the T-FLEX CAD program. Implementation of the project result in the form of an educational startup

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-5-14-26

Abstract

The article continues the consideration of using the Russian computer-aided design program T-FLEX CAD to study 3D modeling and prototyping in pre-professional engineering classes, which began in the journal "Informatics at School" No 5-2022. The use of this program when performing an individual project is presented.

Practical works are offered that are aimed at creating a model and prototype of a respirator mask. The result of the works is the technical part of an individual project, which can be realized as an educational startup. When realizing the project as an educational startup, legal regulations, financing opportunities and other features of implementing such a project for continuing education are considered.

The material will be useful for teachers of informatics and technology working in engineering or information and technology classes, when teaching an advanced course in informatics or a special course in 3D modeling and prototyping.

About the Authors

N. N. Samylkina
Moscow Pedagogical State University
Russian Federation

Moscow



R. F. Kashapova
LLC "Greendata"
Russian Federation

Perm



References

1. Босова Л. Л. О новых подходах к изучению школьной информатики в условиях цифровой трансформации общества // Информатика в школе. 2022. № 4. С. 5–14. EDN: DKRLZV. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-4-5-14

2. Голуб Г. Б., Перелыгина Е. А., Чуракова О. В. Метод проектов технология компетентностно-ориентированного образования: метод. пособ. для педагогов руководителей проектов учащихся основной школы / под ред. д. ф.-м .н., проф. Е. Я. Когана. Самара: Учебная литература; Издательский дом «Федоров», 2006. 176 с.

3. Кларин М. В. Инновационные модели обучения. Исследование мирового опыта: монография. 2-е изд. М.: Луч, 2018. 632 с.

4. Краудфандинговые платформы // Агентство социальной информации. https://www.asi.org.ru/work/kraudfandingovyeplatformy/

5. Правовые аспекты организации деятельности краудфандинговых платформ в России // Корпус Права. http://www.korpusprava.com/ru/publications/analytics/pravovie-aspektiorganizacii-deyatelnosti-kraudfandingovih-platform-v-rossii.html

6. Примерная рабочая программа среднего общего образования учебного предмета «Информатика» (углубленный уровень) для 10–11 классов образовательных организаций. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 29 сентября 2022 года № 7/22. https://fgosreestr.ru/oop/primernaia-rabochaiaprogramma-srednego-obshchegoobrazovaniia-uchebnogopredmeta-informatika-uglublennyi-urovendlia-10-11-klassovobrazovatelnykh-organizatsii

7. Самылкина Н. Н. Информатика (углубленный уровень). Реализация требований ФГОС среднего общего образования: методическое пособие для учителя. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023. 226 с.

8. Самылкина Н. Н., Кашапова Р. Ф. Изучение 3D-моделирования и прототипирования в предпрофессиональных классах с помощью программы T-FLEX CAD // Информатика в школе. 2022. № 5. С. 16–25. EDN: TEDHNF. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-5-16-25

9. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

10. Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 № 323-ФЗ. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895/

11. Хелдман К. Профессиональное управление проектом / пер. с англ. А. В. Шаврина. 7-е изд., доп. и перераб. М.: Лаборатория знаний, 2016. 760 с.


Review

For citations:


Samylkina N.N., Kashapova R.F. Studying 3d modeling and prototyping in pre-professional classes with the help of the T-FLEX CAD program. Implementation of the project result in the form of an educational startup. Informatics in school. 2023;(5):14-26. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-5-14-26

Views: 155


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)