Изучение 3D-моделирования и прототипирования в предпрофессиональных классах с помощью программы T-FLEX CAD. Реализация результата проекта в виде учебного стартапа
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-5-14-26
Аннотация
В статье продолжается начатое в журнале «Информатика в школе» № 5-2022 рассмотрение использования российской программы T-FLEX CAD для изучения трехмерного моделирования и прототипирования в предпрофессиональных инженерных классах — представлено применение указанной программы при выполнении индивидуального проекта.
Предлагаются практические работы по созданию модели и прототипа маски-респиратора. Результат выполнения работ является технической частью индивидуального проекта, который может быть реализован как учебный стартап. При реализации проекта как учебного стартапа рассматриваются правовые нормы, возможности финансирования и другие особенности реализации такого проекта для продолжения образования.
Материал будет полезен для учителей информатики и технологии, работающих в инженерных или информационно-технологических классах, при преподавании углубленного курса информатики или специализированного курса по трехмерному моделированию и прототипированию.
Об авторах
Н. Н. СамылкинаРоссия
Самылкина Надежда Николаевна, доктор пед. наук, доцент, профессор кафедры теории и методики обучения математике и информатике, Институт математики и информатики
119991, Россия, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1
Р. Ф. Кашапова
Россия
Кашапова Регина Фильзатовна, ведущий аналитик
614002, г. Пермь, ул. Белинского, д. 31
Список литературы
1. Босова Л. Л. О новых подходах к изучению школьной информатики в условиях цифровой трансформации общества // Информатика в школе. 2022. № 4. С. 5–14. EDN: DKRLZV. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-4-5-14
2. Голуб Г. Б., Перелыгина Е. А., Чуракова О. В. Метод проектов технология компетентностно-ориентированного образования: метод. пособ. для педагогов руководителей проектов учащихся основной школы / под ред. д. ф.-м .н., проф. Е. Я. Когана. Самара: Учебная литература; Издательский дом «Федоров», 2006. 176 с.
3. Кларин М. В. Инновационные модели обучения. Исследование мирового опыта: монография. 2-е изд. М.: Луч, 2018. 632 с.
4. Краудфандинговые платформы // Агентство социальной информации. https://www.asi.org.ru/work/kraudfandingovyeplatformy/
5. Правовые аспекты организации деятельности краудфандинговых платформ в России // Корпус Права. http://www.korpusprava.com/ru/publications/analytics/pravovie-aspektiorganizacii-deyatelnosti-kraudfandingovih-platform-v-rossii.html
6. Примерная рабочая программа среднего общего образования учебного предмета «Информатика» (углубленный уровень) для 10–11 классов образовательных организаций. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 29 сентября 2022 года № 7/22. https://fgosreestr.ru/oop/primernaia-rabochaiaprogramma-srednego-obshchegoobrazovaniia-uchebnogopredmeta-informatika-uglublennyi-urovendlia-10-11-klassovobrazovatelnykh-organizatsii
7. Самылкина Н. Н. Информатика (углубленный уровень). Реализация требований ФГОС среднего общего образования: методическое пособие для учителя. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023. 226 с.
8. Самылкина Н. Н., Кашапова Р. Ф. Изучение 3D-моделирования и прототипирования в предпрофессиональных классах с помощью программы T-FLEX CAD // Информатика в школе. 2022. № 5. С. 16–25. EDN: TEDHNF. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-5-16-25
9. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
10. Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 № 323-ФЗ. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895/
11. Хелдман К. Профессиональное управление проектом / пер. с англ. А. В. Шаврина. 7-е изд., доп. и перераб. М.: Лаборатория знаний, 2016. 760 с.
Рецензия
Для цитирования:
Самылкина Н.Н., Кашапова Р.Ф. Изучение 3D-моделирования и прототипирования в предпрофессиональных классах с помощью программы T-FLEX CAD. Реализация результата проекта в виде учебного стартапа. Информатика в школе. 2023;(5):14-26. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-5-14-26
For citation:
Samylkina N.N., Kashapova R.F. Studying 3d modeling and prototyping in pre-professional classes with the help of the T-FLEX CAD program. Implementation of the project result in the form of an educational startup. Informatics in school. 2023;(5):14-26. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-5-14-26