Using devices for immersion in virtual reality when studying the section "Input and output devices" at the informatics lesson
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-4-49-55
Abstract
The article discusses the possibilities of using devices for immersion in virtual reality when studying the section "Input and output devices" of the school informatics course. The possible stages of the lesson "Peripheral devices. Devices for immersion in virtual reality" are described in the article. At the "Organizational moment" stage, the "Unusual photo" technique is considered, at the "Summarizing the lesson" stage, the "Reflective target" technique is considered. Revealing the content of the stages of the lesson, the article describes the main devices used for immersion in virtual reality: base stations, virtual reality helmet, controllers. Instructions are given: how to properly put on a virtual reality helmet; how to put the controller on your hand. The safety precautions that are recommended to be observed in the process of working in virtual reality are considered. The article describes examples of tasks that can be offered to students at each stage of the lesson. Most of the tasks in the lesson are performed by students in pairs.
References
1. Дорожные карты развития «сквозных» цифровых технологий. https://digital.gov.ru/uploaded/presentations/20191127adorozhnaya-karta-razvitiya-skvoznoi-tsifrovoi-tehnologii1-5.pdf
2. Краюшкин Н. Виртуальная реальность в образовании // НИУ-ВШЭ. Центр развития компетенций в бизнес-информатике, логистике и управлении проектами Высшей школы бизнеса. 09.06.2020. https://hsbi.hse.ru/articles/virtualnayarealnost-v-obrazovanii/
3. Курганова Н. А. Презентация к уроку «Периферийные устройства. Устройства для погружения в виртуальную реальность». https://docs.google.com/presentation/d/1lpRG40iz2yFvgt5-Qo8B5AyWPN-ixvQp254D5L_WZQU/edit?usp=sharing
4. Курганова Н. А. Рабочий лист к уроку «Периферийные устройства. Устройства для погружения в виртуальную реальность». https://docs.google.com/document/d/1Ipj9prb6DK9RDAqWG5QjIT1N5H4byu184Du5jZIjbEY/edit?usp=sharing
5. Максимова О. Н., Топчий А. С., Герцев А. А., Валяев Д. В., Казаков Д. В. Изучение шлема виртуальной реальности HTC Vive. Инструкция по настройке и основам работы. СПб.: Санкт-петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, 2017. 13 с. https://vr-zone.ru/wa-data/public/site/manual/HTCVive.pdf
6. Постылякова Е. Е. Прием «Рефлексивная мишень»: как его применять? // Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU. 25.03.2020. https://pedsovet.su/metodika/7069_refleksivnaya_mishen
7. Смолин А. А., Жданов Д. Д., Потемин И. С., Меженин А. В., Богатырев В. А. Системы виртуальной, дополненной и смешанной реальности: учебное пособие. СПб.: Университет ИТМО, 2018. 59 с. https://books.ifmo.ru/file/pdf/2321.pdf
8. Хасанова Е. 11 способов интересно начать урок. И никакого «Открыли учебники!» // Мел. 30.07.2021. https://mel.fm/blog/yekaterina-khasanova1/12396-11sposobov-interesno-nachaturok-inikakogo-otkryli-uchebniki
9. The Lab. https://store.steampowered.com/app/450390/The_Lab/10. VIVE Cosmos Elite. Руководство пользователя. https://cornu.ru/manuals/el001.pdf
Review
For citations:
Kurganova N.A. Using devices for immersion in virtual reality when studying the section "Input and output devices" at the informatics lesson. Informatics in school. 2022;(4):49-55. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-4-49-55