Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Чат-боты как компонент содержания обучения основам искусственного интеллекта в школе

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-2-39-45

Аннотация

В статье обсуждается актуальность обучения школьников основам искусственного интеллекта. Подчеркивается значимость чат-ботов как компонента содержания темы «Основы искусственного интеллекта» для развития межпредметных связей школьного курса информатики с другими областями знаний. Рассмотрены теоретические аспекты обучения школьников технологии создания чат-ботов: характеристика основных понятий, исторические сведения, наиболее распространенная классификация, механизм обработки чат-ботом запросов пользователя. Предлагаются методические рекомендации по обучению технологии создания чат-бота. Перечисляются конструкторы для создания чат-ботов, доступные для освоения школьниками. Приводится план практической работы «Создание чат-бота в онлайн-конструкторе Aimylogic». С целью иллюстрации результатов апробации рассматриваемого учебного материала приводятся примеры чат-ботов: чат-бот, рассказывающий о различных видах алгебраических уравнений; чат-бот — помощник по дробям; чат-бот — консультант по теме «Алгоритм и его свойства. Способы представления алгоритма». Представленные примеры включают структуру диалога чат-ботов, созданных в конструкторе Aimylogic и в сервисе Pencil Code.

Об авторах

А. Н. Богданова
Омский государственный педагогический университет
Россия

 Богданова Алина Николаевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информатики и методики обучения информатике,

644099,  г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14



Г. А. Федорова
Омский государственный педагогический университет
Россия

 Федорова Галина Аркадьевна, доктор пед. наук, доцент, профессор кафедры информатики и методики обучения информатике

644099,  г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14



Список литературы

1. Алькова А. Как использовать чат-боты в бизнесе: 5 идей и 5 кейсов // vc.ru — бизнес, технологии, идеи, модели роста, стартапы. 22.11.2019. https://vc.ru/services/93850-kak-ispolzovatchat-boty-vbiznese-5-idey-i-5-keysov

2. Антонов С. Что такое чат-боты и зачем они нужны? // Inform Бюро. 2018. https://informburo.kz/cards/chto-takoe-chatboty-i-zachem-oni-nuzhny.html/

3. Богданова А. Н.Элективный курс «Основы искусственного интеллекта» для учащихся старших классов// Информатика вшколе. 2021. № 7. С. 27–33. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-20-7-27-33

4. Босова Л. Л., Самылкина Н. Н. Современная информатика: от робототехники до искусственного интеллекта // Информатика в школе. 2018. № 8. С. 2–5.

5. Боты: что это такое и почему все о них говорят? // Что это значит? 06.12.2021. https://http-wikipediya.ru/articles/botychto-eto-takoe-i-pochemu-vse-o-nih-govoryat.html

6. Левченко И. В. Основные подходы к обучению элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики // Информатика и образование. 2019. № 6. С. 7–15.

7. Маслов В. И., Лукьянов И. В. Четвертая промышленная революция: истоки и последствия // Вестник Московского университета. Серия 27: Глобалистика и геополитика. 2017. № 2. С. 38–48.

8. Самылкина Н. Н., Калинин И. А., Салахова А. А. Практикум по искусственному интеллекту для учащихся 9–11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. 154 с.

9. Ураев Д. А. Классификация и методы создания чат-бот приложений // International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education. Boston: Problems of Science, 2019. P. 30–33. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41384389&

10. Урок цифры. Искусственный интеллект в образовании. https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lessons/ai-in-education

11. Ясницкий Л. Н. Искусственный интеллект. Элективный курс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. 197 с.

12. Gilchrist K. Chatbots expected to cut business costs by $8 billion by 2022 // The Consumer News and Business Channel. 2017.05.09. https://www.cnbc.com/2017/05/09/chatbots-expectedto-cut-business-costs-by-8-billion-by-2022.html


Рецензия

Для цитирования:


Богданова А.Н., Федорова Г.А. Чат-боты как компонент содержания обучения основам искусственного интеллекта в школе. Информатика в школе. 2022;(2):39-45. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-2-39-45

For citation:


Bogdanova A.N., Fedorova G.A. Chatbots as a component of the content of teaching the basics of artificial intelligence at school. Informatics in school. 2022;(2):39-45. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-2-39-45

Просмотров: 642


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)