Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках информатики в школе
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-9-14-26
Аннотация
В статье обобщается педагогический опыт применения приемов технологии развития критического мышления на уроках информатики в школе. Выделены цель, структура, определены задачи технологии развития критического мышления, описывается алгоритм ее применения в обучении. Описываются особенности реализации каждой фазы технологии развития критического мышления: вызов, осмысление, рефлексия. Приводится пример классификации приемов развития критического мышления обучающихся в соответствии со структурными компонентами мышления. На примере конкретных тем школьного курса информатики («Информация», «Социальная информатика», «Алгоритмизация и программирование» и др.) показаны возможности использования технологии развития критического мышления для активизации и развития мыслительных способностей обучающихся. Применение технологии критического мышления на уроках информатики в школе позволяет обучающимся овладеть методами анализа информации, основами смыслового чтения, что немаловажно для успешного усвоения предметных знаний
Об авторах
Д. М. ГребневаРоссия
доцент кафедры информационных технологий
М. В. Мащенко
Россия
канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой информационных технологий
Список литературы
1. Болдакова И. В., Кузнецова Н. С. Развитие критического мышления в процессе обучения информатике // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2017. No 2. С. 131–136.
2. Брунер Дж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977. 412 с.
3. Варлакова М. Л. Развитие критического мышления учащихся в процессе обучения физике: дис. ... канд. пед. наук. Уфа, 2017. 194 с.
4. Васева Е. С., Исакова Е. Д. Развитие критического мышления на уроках информатики при изучении темы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» // Научное обозрение. Педагогические науки. 2019. No 5-1. С. 10–14.
5. Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1999. 352 с.
6. Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Развитие критического мышления на уроке. М.: Просвещение, 2011. 223 с.
7. Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь. М.: Академия, 2005. 173 с.
8. Муштавинская И. В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. СПб.: КАРО, 2015. 144 с.
9. Непряхин Н. Критическое мышление. М.: Альпина Паблишер, 2020. 120 с.
10. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Педагогика-Пресс, 1994. 526 с.
11. Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. No 1642 «Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования». https://docs.edu.gov.ru/document/3a928e13b4d292f8f71513a2c02086a3/download/1337/
12. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. No 996-р «Стратегия развития воспитания вРоссийской Федерации на период до 2025 года». http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf
13. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования». https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo/
14. Фельдштейн Д. И. Изменяющийся ребенок в измняющемся мире: психолого-педагогические проблемы новой школы // Национальный психологический журнал. 2010. No 2. С. 6–11.
15. Stepik — бесплатные онлайн-курсы. https://stepik.org
Рецензия
Для цитирования:
Гребнева Д.М., Мащенко М.В. Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках информатики в школе. Информатика в школе. 2021;1(9):16-28. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-9-14-26
For citation:
Grebneva D.M., Mashchenko M.V. Use of technoloy of development of critical thinking in informatics lessons at school. Informatics in school. 2021;1(9):16-28. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-9-14-26