Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Использование конструктора Cuboro в процессе обучения младших школьников моделированию на уроках информатики

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-8-46-55

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматриваются возможности использования конструктора Cuboro в процессе формирования понятий «модель» и «моделирование» на уроках информатики в начальной школе. Даются определения понятий, классификации моделей по различным основаниям. Приводится система практических конструкторских упражнений по ознакомлению младших школьников с натурными (предметными) и информационными моделями. Предлагаемая система упражнений построена по принципу «от простого к сложному»: работа с готовыми моделями (сбор конструкции по образцу, изображению, схеме, таблице, техническому рисунку; определение кубика по словесному описанию, по рисунку, по условному изображению; копирование условного изображения кубика и т. п.), частично конструируемые модели (выполнение заданий с лишними или недостающими данными, заданий на поиск и устранение ошибок; преобразование конструкции по заданным условиям; поиск ошибок в изображении кубиков; дополнение, преобразование графической модели), самостоятельное построение моделей (создание индивидуально или в группах функциональных конструкций; построение вербальных и знаковых моделей в виде словесного описания; выполнение технических рисунков без образца как результат ментального конструирования; выполнение по схеме виртуальной конструкции в компьютерном или мобильном приложении без использования реальных кубиков и т. п.).

Об авторах

Т. В. Баракина
Омский государственный педагогический университет
Россия

Баракина Татьяна Вячеславовна - кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования.

644099, Омск, наб. Тухачевского, д. 14



Н. Ю. Шерешик
Лицей № 64
Россия

Шерешик Николай Юрьевич - заместитель директора.

644024, Омск, ул. Чкалова, д. 3



Список литературы

1. Алексеев Е. Г., Богатырев С. Д. Информатика. Мультимедийный электронный учебник. http://inf.e-alekseev.ru/text/Vidy_model.html

2. Баракина Т. В. Изучаем основы моделирования вместе с конструктором Cuboro // Информатика в школе. 2019. № 7. С. 45-52.

3. Баракина Т. В. Основы моделирования в начальном курсе информатики // Информатика и образование. 2007. № 3. С. 83-91.

4. Информационная модель // Википедия. https://ru.wikipedia.org/w/mdex.php?search=Информационная%20модель&title=

5. Моделирование // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование

6. Модель // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Модель

7. Образовательная система Cuboro. https://cuboro.ru/news/poleznaya-informatsiya/materily-dlya-skachivaniya/

8. Словари и энциклопедии на Академике. https://dic.academic.ru/dic.nsf/logic/189

9. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. https://fgos.ru/

10. IQ-конструкторы. https://cuboro.shop/catalog/bazovye_konstruktory_cuboro/derevyannyy_konstruktor_kuboro_bazovyy_cuboro_basis/


Для цитирования:


Баракина Т.В., Шерешик Н.Ю. Использование конструктора Cuboro в процессе обучения младших школьников моделированию на уроках информатики. Информатика в школе. 2020;(8):46-55. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-8-46-55

For citation:


Barakina Т.V., Shereshik N.Yu. USING THE CUBORO CONSTRUCTOR IN TEACHING YOUNGER PUPILS IN MODELING AT INFORMATICS LESSONS. Informatics in school. 2020;(8):46-55. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-8-46-55

Просмотров: 55


ISSN 2221-1993 (Print)