Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Развитие алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы на занятиях по программированию и робототехнике

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-59-64

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматриваются особенности непрерывного развития алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы на занятиях по программированию и робототехнике. Изложена целесообразность использования для развития алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы различных программно-технических средств, таких как конструктор Gigo Kids First Coding & Robotics, свободно распространяемая система «ПиктоМир», робототехнический набор LEGO Education WeDo, объектноориентированная визуальная среда программирования Scratch. Приведены практические советы по использованию указанных продуктов.

Об авторах

А. М. Костюк
Дворец творчества детей и молодежи имени А. П. Гайдара
Россия

Костюк Анастасия Михайловна, педагог дополнительного образования

109263, россия, г. Москва, ул. Шкулёва, д. 2, стр. 1



С. С. Ярова
Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»
Россия

Ярова Светлана Сергеевна, преподаватель робототехники

125284, г. Москва, ул. Поликарпова, д. 2



Список литературы

1. Григорьев С. Г., Курносенко М. В. Инженерное образование и STEM-образование. Реальность и перспективы // Информатизация образования и методика электронного обучения: Материалы II Международной научной конференции (г. Красноярск, 25–28 сентября 2018 года). В 2 ч. Ч. 2. Красноярск: СФУ, 2018. С. 13–19.

2. Детский образовательный центр: Технические кружки, IT курсы для детей. Polycent. https://polycent.ru

3. Левченко И. В. Методологические вопросы методики обучения информатике в средней общеобразовательной школе: учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и университетов. М.: МГПУ, 2012. 124 с.

4. Левченко И. В. Частные вопросы методики обучения теоретическим основам информатики в средней школе: учебное пособие для студентов педагогических вузов и университетов. М.: МГПУ, 2007. 160 с.

5. Начальная школа — LEGO Education. https://education.lego.com/ru-ru/elementary/intro

6. ПиктоМир 2.0. https://piktomir.ru

7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. https://fgos.ru/LMS/wm/wm_fgos.php?id=doshk

8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. https://fgos.ru/LMS/wm/wm_fgos.php?id=nach

9. Abdurazakov M. M., Aziyeva J. H., Romanov P. Yu., Sadykova A. R. Teachers IT competence structure and content in the field of cloud computing // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences (EpSBS). Future Academy, 2017. С. 1–8.

10. Gigo: Kids First Coding & Robotics. https://www.gigotoys.com/en/products/7442/

11. Next Generation Science Standards. https://www.nextgenscience.org/search-standards

12. Scratch — Imagine, Program, Share. https://scratch.mit.edu


Для цитирования:


Костюк А.М., Ярова С.С. Развитие алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы на занятиях по программированию и робототехнике. Информатика в школе. 2020;(4):59-64. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-59-64

For citation:


Kostyuk A.M., Yarova S.S. DEVELOPMENT OF ALGORITHMIC THINKING IN PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL STUDENTS AT PROGRAMMING AND ROBOTICS CLASSES. Informatics in school. 2020;(4):59-64. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-59-64

Просмотров: 78


ISSN 2221-1993 (Print)