Preview

Informatics in school

Advanced search

Infographics as a means of solving the problem of clip thinking

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-2-35-40

Abstract

The article demonstrates how you can use infographics in the educational process as a means of solving the problem of clip thinking. The concept of clip thinking is given, its features in modern schoolchildren are indicated, the problems of clip thinking are analyzed. The concept of infographics as a means of presenting visual information is considered, as well as the types of infographics used in the educational process. The variants for using infographics in the educational process and the formats of the work of teacher and student with infographics are presented. Conclusions are drawn about the effectiveness of using infographics, as well as about those pedagogical tasks that can be solved by using infographics in the educational process.

About the Author

D. M. Blinov
Boarding School 15
Russian Federation
Izhevsk


References

1. Азаренок Н. В. Клиповое сознание и его влияние на психологию человека в современном мире // Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, «Психология человека в современном мире». Т. 5. М.: Институт психологии РАН, 2009. С. 110–112.

2. Аствацатуров Г. О. Виды образовательной инфографики // Дидактор — педагогическая практика. http://didaktor.ru/vidy-obrazovatelnoj-infografiki-posleslovie-posle-vebinara/

3. Гиренок Ф. И. Антропологические конфигурации философии // Философия науки. Вып. 8. М.: Институт философии РАН, 2002. С. 415–420.

4. Заславский А. А. Эффективные приемы использования инфографики как средства индивидуализации обучения // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. 2014. № 3 (29). С. 94–98.

5. Ивина Ю. С. Ключевые отличия традиционной и развивающей системы обучения в педагогической деятельности учителя // Санкт-Петербургский образовательный вестник. 2017. № 11–12 (15–16). С. 14–18.

6. Инфографика // Википедия. https://goo.gl/eUP9Tq

7. Кушнир Е. Н. Клиповое мышление/сознание студентов как психолого-педагогическая методическая проблема // Образование из будущего: обучение, воспитание, развитие: сборник статей научно-практической конференции. Омск: ОГПУ, 2018. С. 104–114.

8. Лаптев В. В. Изобразительная статистика. Введение в инфографику. СПб.: Эйдос, 2012. 180 с.

9. Маклюэн М. Галактика Гуттенберга: Становление человека печатающего. М.: Академический проект, 2005. 496 с.

10. Топ-10 сервисов для создания инфографики онлайн // Digital Маркетинг для бизнеса. https://sitehere.ru/sozdanieinfografiki

11. Тоффлер Э. Шок будущего. М.: АСТ, 2008. 560 с.

12. Фрумкин К. Г. Клиповое мышление и судьба линейного текста // Топос. 22.09.10. http://www.topos.ru/article/7371

13. Шаталов В. Ф. Куда и как исчезли тройки. Из опыта работы школ Донецка. М.: Педагогика, 1979. 134 с.

14. Infographics in the classroom: Using data visualization to engage in scientific practices // The California Academy of Sciences. https://www.calacademy.org/sites/default/files/assets/docs/pdf/infographicstoolkit.pdf

15. Rosen L. D. Me, MySpace, and I: Parenting the Net Generation. Palgrave Macmillan, 2007.


Review

For citations:


Blinov D.M. Infographics as a means of solving the problem of clip thinking. Informatics in school. 2020;(2):35-40. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-2-35-40

Views: 703


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)