THE GENESIS OF TOOLS FOR TEACHING PUPILS TO DEVELOP FLOWCHARTS
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-1-11-15
Abstract
The historical perspective provides an overview of how to study flowcharts in a school informatics course. Computer applications and Internet services are considered that automate the development of flowcharts. It is shown how 3D technologies can help an informatics teacher in preparing 3D models for the study of flowcharts.
About the Authors
A. A. ZubrilinRussian Federation
Saransk, The Republic of Mordovia
M. N. Makarov
Russian Federation
Saransk, The Republic of Mordovia
References
1. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика: учебник для 8 класса. 2-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. 160 с.
2. Воронков Ю. В. Использование блок-схем при решении заданий части С ЕГЭ по информатике // Современные наукоемкие технологии. 2009. № 11. С. 62–64.
3. Кашаев С. М. Использование блок-схем при решении заданий ЕГЭ по информатике // Информатика и образование. 2009. № 10. С. 28–31.
4. Козлов О. А. Методика преподавания основ алгоритмизации и метод проектов в раннем обучении информатике // Педагогическая информатика. 2011. № 1. С. 10–15.
5. Левитин А. В. Алгоритмы: введение в разработку и анализ. М.: Вильямс, 2006. 576 с.
6. Лысенко В. Е. Реализация компетентностного подхода к изучению алгоритмизации и программирования в рамках школьного курса информатики и ИКТ // Школа будущего. 2011. № 3. С. 79–84.
7. Муртузалиева А. С., Гаджиев Т. С. О значимости изучения алгоритмизации и программирования в школьном курсе информатики // Вестник Социально-педагогического института. 2015. № 2 (14). С. 54–57.
8. Окулов С. М. Программирование в алгоритмах. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2002. 341 с.
9. Основы информатики и вычислительной техники: пробное учебное пособие для средних учебных заведений. В 2-х ч. Ч. 1 / А. П. Ершов, В. М. Монахов, С. А. Бешенков и др.; под ред. А. П. Ершова, В. М. Монахова. М.: Просвещение, 1985. 96 с.
10. Основы информатики и вычислительной техники: учебник для 10–11 классов средних школ / А. Г. Гейн, В. Г. Житомирский, Е. В. Линецкий и др. 3-е изд. М.: Просвещение, 1993. 254 с.
11. Прилепина А. В., Гаршина С. Г. Сравнительный анализ методических средств обучения алгоритмизации в пропедевтическом курсе информатики // Школа будущего. 2015. № 3. С. 118–124.
12. Розина И. Н., Филимоненко Л. А. Становление организации обучения школьной информатике: от алгоритмизации до образования 2.0 // Образовательные технологии и общество. 2010. Т. 13. № 2. С. 277–288.
13. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика: учебник для 9 класса. 3-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. 200 с.
14. Финал XII Международной олимпиады в сфере ИКТ «IT-Планета 2018/19» прошел в МИСиС. https://world-it-planet.org/press/news/detail.php?ID=366029.
15. Шафрин Ю. А. Основы компьютерной технологии: учебное пособие для 7–11 классов по курсу «Информатика и вычислительная техника». 2-е изд., доп. и перераб. М.: АБФ, 1997. 655 с.
Review
For citations:
Zubrilin A.A., Makarov M.N. THE GENESIS OF TOOLS FOR TEACHING PUPILS TO DEVELOP FLOWCHARTS. Informatics in school. 2020;(1):11-15. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-1-11-15