THE USE OF FORMING ASSESSMENT FOR THE STEP-UP DEVELOPMENT OF METASUBJECT SKILLS DURING THE IMPLEMENTATION OF THE ROBOTIC PROJECT
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-8-4-8
Abstract
The article describes the use of forming assessment (assessment for learning) for the step-up development of students' skills to plan and evaluate their own project and research activity during the implementation of a robotic project. Criteria for self-assessment during project activity and a point-rating system for assessment of the results of the project in connection with descriptors indicating the formation of competencies that are part of the project culture are proposed.
About the Authors
N. N. SamylkinaRussian Federation
V. V. Tarapata
Russian Federation
References
1. Землянская Е. Н. Формирующее оценивание (оценка для обучения) образовательных достижений обучающихся // Электронный журнал «Современная зарубежная психология». 2016. Т. 5. № 3. С. 50–58. http://psyjournals.ru/files/83909/jmfp_2016_n_3_Zemlyanskaya.pdf
2. Открытая научно-практическая конференция «Инженеры будущего». http://conf.profil.mos.ru/inj/index
3. Положение об открытой научно-практической конференции «Инженеры будущего». http://conf.profil.mos.ru/files/doc/inj/01-14-57.pdf
4. Самылкина Н. Н. Проектный подход к организации внеурочной деятельности в основной школе средствами образовательной робототехники // Информатика и образование. 2017. № 8. С. 18–24.
5. Тарапата В. В. Проектная культура школьника и этапы ее формирования // Информатика в школе. 2019. № 3. С. 20–25.
6. ФГОС начального общего образования. https://fgos.ru/LMS/wm/wm_fgos.php?id=nach
7. ФГОС основного общего образования. https://fgos.ru/LMS/wm/wm_fgos.php?id=osnov
8. ФГОС среднего общего образования. https://fgos.ru/LMS/wm/wm_fgos.php?id=sred
9. Black P., Harrison C., Lee C., Marshall B., Wiliam D. Assessment for learning. Putting it into practice. Berkshire: Open University Press, 2004. 152 p.
Review
For citations:
Samylkina N.N., Tarapata V.V. THE USE OF FORMING ASSESSMENT FOR THE STEP-UP DEVELOPMENT OF METASUBJECT SKILLS DURING THE IMPLEMENTATION OF THE ROBOTIC PROJECT. Informatics in school. 2019;(8):4-8. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-8-4-8