INFOGRAPHICS IN THE TRAINING FOR THE UNIFIED STATE EXAMINATION ON INFORMATICS (THE SECTION “NUMBER SYSTEMS”)
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-5-29-33
Abstract
The article is devoted to the use of infographics as one of the methods of visualization of educational material in training for the exam on informatics. The section “Number systems” is taken as a basis, for the tasks of which general and particular methods of solution are demonstrated. Examples of infographics are given.
About the Authors
A. V. RoganovaRussian Federation
A. A. Zubrilin
Russian Federation
N. N. Voznesenskaya
Russian Federation
References
1. Борисова И. О. Инфографика как самостоятельный жанр // Известия высших учебных заведений. Проблемы полиграфии и издательского дела. 2012. № 5. С. 186–194.
2. Габдрахманова Ж. А. Роль ИКТ в представлении опорных конспектов для активизации познавательной деятельности учащихся // Информатика в школе. 2012. № 4 (77). С. 49–51.
3. Глазунов С. А. Опорные конспекты как средство повышения качества образования // Новые педагогические исследования. 2007. № 3. С. 58–59.
4. Демоверсии, спецификации, кодификаторы // Федеральный институт педагогических измерений. http://fipi.ru/ ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory
5. Ермакова Е. В., Желтышев Ю. Е. Опорные конспекты как форма представления информации // Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П. П.Ершова. 2014. № 6 (18). С. 72–75.
6. Ермолаева Ж. Е., Герасимова И. Н., Лапухова О. В. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 11. С. 26–30.
7. Засобина Г. А., Корягина И. И., Куклина Л. В. Педагогика: учебное пособие. М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. 250 с.
8. Калмыкова Н. В., Петряева С. Ф. Опорный конспект как один из способов представления учебной информации // Молодой ученый. 2015. № 11-1 (91). С. 53–58.
9. Мажитаева Ш., Хан Н. К. Опорные конспекты: проблемы оптимизации и алгоритмизации // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2013. № 8. С. 285–287.
10. Морев И. А., Фалалеев А. Г., Махоткин С. К., Андросов П. Г. Проблемы компьютерного представления образовательной информации // Вестник УдГУ. 2001. № 10–11. С. 198–205.
11. Никулова Г. А., Подобных А. В. Средства визуальной коммуникации —инфографика и метадизайн // Образовательные технологии и общество. 2010. Т. 13. № 2. С. 369–387.
12. Разинкина Е. М. Опорные конспекты по лекционному курсу «Информатика»: учебное пособие. Магнитогорск, 2001. 71 с.
13. Селеменев С. В. Инфографика в школе // Информатика и образование. 2011. № 9. С. 38–44.
14. Фролова М. А. Инфографика: новое или хорошо забытое старое? // Молодой ученый. 2014. № 13. С. 10–14.
15. Чупин Н. А. Опорные конспекты и подготовка к ЕГЭ по информатике // Информатика в школе. 2017. №. 6. С. 53–62.
Review
For citations:
Roganova A.V., Zubrilin A.A., Voznesenskaya N.N. INFOGRAPHICS IN THE TRAINING FOR THE UNIFIED STATE EXAMINATION ON INFORMATICS (THE SECTION “NUMBER SYSTEMS”). Informatics in school. 2019;(5):29-33. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-5-29-33