EDUCATIONAL CHALLENGES AS ACTIVITY MOTIVATORS
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-4-2-7
Abstract
The article describes modern motivational schemes aimed at the initiation, formation and development of learning and cognitive motivation of students. The schemes were developed using elements of gamification based on mobile technologies, which made it possible to increase the overall involvement of students in the search for solutions to the problems posed. The didactic potential of the games-сhallenges is considered. The structure of the challenge "Explanation", and stages of a QR-quest are presented. The model is concretized by educational products and student feedback, successfully tested.
References
1. Бройнинг Л. Г. Гормоны счастья. Как приучить мозг вырабатывать серотонин, дофомин, эндорфин и окситоцин / пер. с англ. М. Попова. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. 320 с.
2. Вербах К., Хантер Д. Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. 224 с.
3. Галеева Н. Л. Образовательная технология ИСУД. Реализуем требования ФГОС и профессионального стандарта педагога. М.: 5 за знания, 2017. 220 с.
4. Галеева Н. Л. Управленческая компетентность учителя в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС // Материалы межрегионального педагогического марафона «Федеральный государственный образовательный стандарт: от теории к практике» (г. Киров, 28 февраля 2018 года). М.: Книга по Требованию, 2013. 132 с.
5. Геймификация образовательного процесса: методическое пособие / под ред. М. В. Эйхорн. Томск: Хобби-центр, 2015. 39 с.
6. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ / пер. с англ. А. П. Исаевой. 2-е изд. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. 352 с.
7. Зорина Е. М. Развитие инновационного мышления у участников образовательного процесса // Информатика и образование. 2017. № 3. С. 51–54.
8. Интернет: новая эра мобильных устройств // ВЦИОМ. https://infographics.wciom.ru/theme-archive/society/mass-media/ internet/article/internet-novaja-ehra-mobilnykh-ustroistv
9. Образовательный сервис Learnis. https://www.learnis.ru/
10. Объясняшки для iPad. https://xplainto.me/#1
11. Осяк С. А., Султанбекова С. С., Захарова Т. В., Яковлева Е. Н., Лобанова О. Б., Плеханова Е. М. Образовательный квест — современная интерактивная технология // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-2. http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20247
12. Панькина Е. В. Влияние информационно-коммуникационных технологий на особенности психической деятельности // Информатика и образование. 2017. № 8. С. 35–37.
13. Рекомендации ЮНЕСКО по политике в области мобильного обучения. ЮНЕСКО, ИИТО ЮНЕСКО, 2015.
14. Советы по созданию объясняшек от автора. https:// www.youtube.com/watch?v=nhDqLHq_PP0&feature=youtu.be
15. Центениалы: поколение, которое сотрет нас с Земли. https://lifehacker.ru/2016/09/19/centennials/
16. LearningApps. https://learningapps.org/
Review
For citations:
Brendina N.V. EDUCATIONAL CHALLENGES AS ACTIVITY MOTIVATORS. Informatics in school. 2019;(4):2-7. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-4-2-7