PSYHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL WORK AT SCHOOL USING THE 1С:PSYCHODIAGNOSTICS OF EDUCATIONAL INSTITUTION SOFTWARE
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-3-12-14
Abstract
The article describes the issues of psychological and pedagogical support of the educational process. The main directions of work of the school psychologist with students and their parents are covered. Particular attention is paid to the diagnostic direction and the use of the 1C:Psychodiagnostics of educational institution software in work of a psychologist.
References
1. 1С:Психодиагностика образовательного учреждения — Возможности. http://solutions.1c.ru/catalog/psy/features
2. «1С:Школьная Психодиагностика»: Руководство по использованию психодиагностических методик психологами образовательных учреждений / под ред. А. Н. Гусева. http://www.koob.ru/gusev/school_psychodiagn
3. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. М.: Совершенство, 1997. 298 с. (Практическая психология в образовании.)
4. Овчарова Р. В. Справочная книга для школьного психолога. 3-е изд., дораб. М.: Просвещение; Учебная литература, 2006. 352 с.
5. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/
Review
For citations:
Krovitskaya I.V. PSYHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL WORK AT SCHOOL USING THE 1С:PSYCHODIAGNOSTICS OF EDUCATIONAL INSTITUTION SOFTWARE. Informatics in school. 2019;(3):12-14. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-3-12-14