Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ОРГАНИЗАЦИЯ КВЕСТА ДЛЯ ЗНАКОМСТВА УЧАЩИХСЯ С ИННОВАЦИОННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-2-13-17

Полный текст:

Аннотация

В статье представлены результаты проектной работы команды авторов по созданию квеста по технологии/информатике. В процессе прохождения квеста обучающиеся, вовлекаясь во взаимодействие, игру, знакомятся с инновационным оборудованием. Это последовательный квест: выполнив одно задание, ученики получают следующее, и так до тех пор, пока не выполнят все задания и не пройдут весь маршрут. В ходе выполнения заданий ребята знакомятся с 3D-принтером, лазерно-гравировальным станком, роботом, технологией QR-кодирования и другими технологиями и оборудованием. Описаны принципы и особенности разработки квестов. Подробная методика организации квеста и разработанные программы и ресурсы будут интересны и полезны учителям информатики, технологии, методистам, специалистам дополнительного образования.

Об авторах

С. С. Хапаева
Московский государственный областной университет
Россия

дипломант конкурса ИНФО-2018; канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры теории и методики профессионального образования

105005, г. Москва, ул. Радио, д. 10А.

 



Р. А. Ганин
Московский государственный областной университет
Россия
дипломант конкурса ИНФО-2018; студент 2-го курса факультета технологии и предпринимательства

105005, г. Москва, ул. Радио, д. 10А.

 



О. А. Пышкина
Московский государственный областной университет
Россия

дипломант конкурса ИНФО-2018; студентка 5-го курса факультета технологии и предпринимательства 

105005, г. Москва, ул. Радио, д. 10А.



К. А. Сунцов
Московский государственный областной университет
Россия

дипломант конкурса ИНФО-2018; студент 5-го курса факультета технологии и предпринимательства 

105005, г. Москва, ул. Радио, д. 10А.

 

 



Список литературы

1. Анисимова Л. Н. О педагогических инновациях в подготовке будущего учителя технологии в вузе // Актуальные вопросы технологического образования в образовательных учреждениях Московской области: Сборник материалов IV региональной научно-практической конференции (г. Москва, 6 октября 2016 года). М.: ООО «Диона», 2017. С. 10–14.

2. Белозёрова Т. И., Прахова С. В., Бойкова Т. Е. Квест в образовательном процессе // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 2-7. С. 9–12.

3. Бордонская Л. А., Ладыгина И. В. Ценностный потенциал веб-квеста и обучение информатике // Человек и его ценности в современном мире: Материалы IX Международной научно-практической конференции (г. Чита, 15–16 ноября 2017 года). Чита: Забайкальский государственный университет, 2017. С. 28–37.

4. Гайдарлы Т. Д. Образовательная технология «Квест» как одна из деятельностных форм работы с молодыми педагогами // Проблемы и перспективы развития образования в России: Сборник материалов XLVI Всероссийской научно-практической конференции (г. Новосибирск, 20 января — 9 февраля 2017 года). Новосибирск: ООО «ЦРНС», 2017. С. 29–34.

5. Ганина Н. В., Казакова В. В. Образовательный Web-квест «Пешком в прошлое» // Молодой ученый. 2017. № 22 (156). С. 156–159.

6. Глизбург В. И., Самойлова Е. С. Образовательный квест как средство формирования информационной культуры // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2016. № 3. С. 85–91.

7. Жакун В. В. Квест как новый формат внеклассного отдыха подростков в туристской отрасли Севастополя // Проблемы и перспективы развития туризма в Южном федеральном округе: сборник научных трудов. Симферополь: Изд-во Типография «Ариал», 2016. С. 352–355.

8. Корзникова Т. П., Просоедова Н. В., Степанова М. М. Квест-игра как эффективная форма организации образовательной деятельности дошкольника // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2016. № 3 (272). С. 21–24.

9. Лысова О. В., Лысова А. И., Батухтин И. Ю. Квест-технологии как способ повышения мотивации изучения филологических дисциплин // Альманах мировой науки. 2016. № 9-1 (12). С. 133–134.

10. Монахова Г. А., Монахов Н. В. Игрофикация процесса повышения квалификации учителей информатики // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2017. № 1. С. 574–582.

11. Осяк С. А., Султанбекова С. С., Захарова Т. В., Яковлева Е. Н., Лобанова О. Б., Плеханова Е. М. Образовательный квест — современная интерактивная технология // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-2. С. 157.

12. Хаулин А. Н. К вопросу о развитии технологического образования в современной школе в условиях стратегии научно-технологического развития РФ // Технолого-экономическое образование: достижения, инновации, перспективы: Межвузовский сборник статей XVII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Тула, 14–17 февраля 2017 года). Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2017. С. 165–167.

13. Bian Wu, Alf Inge Wang.A guideline for game development-based learning: a literature review // International Journal of Computer Games Technology. Vol. 2012, Article ID 103710. https://doi.org/10.1155/2012/103710

14. Devonshire I. M., Davis J., Fairweather S., Highfield L., Thaker C., Walsh A., Wilson R., Hathway G. J. Risk-based learning games improve long-term retention of information among school pupils // PLoS ONE. 2014. July 29. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0103640

15. Fasli M., Michalakopoulos M.Learning through game-like simulations // Innovation in Teaching and Learning in Information and Computer Sciences. 2006. Vol. 5. Is. 2. P. 1–11. DOI: 10.11120/ital.2006.05020005

16. Khapaeva S. S., Genci J. Educational technologies for the effective implementation of engineering education // ICETA 2016 — 14th IEEE International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications. 2016. P. 165–170.


Для цитирования:


Хапаева С.С., Ганин Р.А., Пышкина О.А., Сунцов К.А. ОРГАНИЗАЦИЯ КВЕСТА ДЛЯ ЗНАКОМСТВА УЧАЩИХСЯ С ИННОВАЦИОННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ. Информатика в школе. 2019;(2):13-17. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-2-13-17

For citation:


Khapaeva S.S., Ganin R.A., Pyshkina O.A., Suntsov K.A. ORGANIZATION OF QUEST FOR FAMILIARIZATION OF STUDENTS WITH INNOVATIVE EQUIPMENT. Informatics in school. 2019;(2):13-17. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-2-13-17

Просмотров: 104


ISSN 2221-1993 (Print)