ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ТЕМЕ «ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ»
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-1-42-49
Аннотация
В статье представлены задания для проведения практических работ по информатике. Задания можно использовать в качестве самостоятельных практических работ в рамках изучения темы «Электронные (динамические) таблицы» курса информатики среднего общего образования, а также в рамках изучения элективного (факультативного) курса по ИКТ.
Об авторах
С. В. МалясоваРоссия
победитель конкурса ИНФО-2018;
учитель информатики
С. В. Демьяненко
Россия
победитель конкурса ИНФО-2018;
учитель информатики
Список литературы
1. Малясова С. В. Практикум по Microsoft Excel. М.: Образование и Информатика, 2009. 96 с.
2. Малясова С. В., Демьяненко С. В. Задания для практических работ по информатике // Информатика в школе. 2014. № 7. С. 38–40.
3. Малясова С. В., Демьяненко С. В. Урок-путешествие в олимпийский Сочи // Информатика в школе. 2014. № 1. С. 11–18.
4. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. М.: Большая рос. энцикл., 2002. 528 с.
5. Примерная основная образовательная программа среднего общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16). http://fgosreestr.ru/wpcontent/uploads/2015/07/Primernaya-osnovnaya-obrazovatelnayaprogramma-srednego-obshhego-obrazovaniya.pdf
6. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.06.2017 № 613). http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_131131/
Рецензия
Для цитирования:
Малясова С.В., Демьяненко С.В. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ТЕМЕ «ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ». Информатика в школе. 2019;1(1):42-49. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-1-42-49
For citation:
Malyasova S.V., Demyanenko S.V. TASKS FOR THE PRACTICAL WORKS ON THE THEME “PROCESSING OF INFORMATION IN SPREADSHEETS”. Informatics in school. 2019;1(1):42-49. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-1-42-49