Preview

Informatics in school

Advanced search

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ОСОЗНАННОСТИ ЗНАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ

Abstract

В статье раскрываются особенности творческих задач и организации творческого процесса на уроках информатики, обеспечивающих повышение осознанности знаний учащихся.

About the Authors

N. V. Viktorova
Pavlovskaya Gymnasium, Istra District, Moscow Region
Russian Federation


P. A. Orzhekovskiy
Moscow State Pedagogical University
Russian Federation


References

1. Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педаго­гический аспект. М.: Педагогика, 1990.

2. Исследование качества образования в области информационных технологий (октябрь 2015 г.) // Национальные исследования качества образования. https://www.eduniko.ru/blank-c159j

3. Оржековский П. А., Богомолова Н. В. Обучение учащихся решению экспериментальных творческих задач // Химия в школе. 1993. № 5.

4. Оржековский П. А., Титов И. А. Организация творческого сотрудничества учащихся на практических занятиях // Химия в школе. 1995. № 1.

5. Пономарев Я. А. Психология творчества. М.: Наука, 1976.

6. Пономарев Я. А., Гаджиев Ч. М. Психологический механизм группового (коллективного) решения творческих задач // Исследование проблем психологии творчества / под ред. Я. А. Пономарева. М.: Наука, 1983.

7. Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. М., 1987.

8. Семенов И. Н. Методологические проблемы рефлек­сивной психологии творчества: от изучения креативности к развитию инновационной деятельности // Россия: тенденции и перспективы развития. Ежегодник ИНИОН РАН. 2011. Вып. 6. Ч. 1.

9. Степанов С. Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций. М.: Наука, 2000.

10. Цукерман Г. А. О поддержке детской инициативы // Культурно-историческая психология. 2007. № 1.


Review

For citations:


Viktorova N.V., Orzhekovskiy P.A. . Informatics in school. 2018;(3):35-39. (In Russ.)

Views: 166


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)