Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

РАЗВИТИЕ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ НАВЫКОВ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ИЗ ТЕКСТОВ И ТЕКСТОВ С УСЛОЖНЕНИЕМ

Полный текст:

Аннотация

В статье приводится анализ существующих подходов к достижению метапредметных результатов обучения в начальной школе средствами информатики и подробно рассматривается новый методический подход, реализованный в УМК «Информатика для всех». На примере данного УМК раскрывается система ожидаемых результатов обучения, подробно рассматриваются подходы к их достижению, основанные как на современных научных тенденциях в преподавании информатики в начальной школе, так и на опыте учителей.

Об авторе

Д. И. Павлов
Московский государственный педагогический университет
Россия


Список литературы

1. Асмолов А. Г. О приоритетах государственной образовательной политики России // Российский психологический журнал. 2005. Т. 2. № 2.

2. Асмолов А. Г. Cтратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества (часть 2) // Внешкольник. 2010. № 2.

3. Бешенков С. А. Школьный предмет стратегического назначения // Информатика и образование. 2007. № 4.

4. Босова Л. Л. Метапредметная направленность - одна из основных характеристик пропедевтического этапа школьного курса информатики и ИКТ // Вестник Якутского государственного университета. 2009. Т. 6. № 4.

5. Гальцова З. Д. Информатика доступна всем // Педагогика и психология: перспективы развития: Материалы II Международной научно-практической конференции (г. Чебоксары, 29 октября 2017 года). Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017.

6. Гейн А. Г. Информатика в школе: прогнозы А. П. Ершова и современность // Материалы IV Международной конференции «Развитие вычислительной техники и ее программного обеспечения в России и странах бывшего СССР: история и перспективы» (SoRuCom-2017) (Зеленоград, 3-5 октября 2017 года). http://www.computer-museum.ru/articles/materialy-mezhdunarodnoy-konferentsii-sorucom-2017/1644/

7. Каплан А. В. Результаты апробации учебно-методического комплекта «Информатика для всех» в первом классе // Информатика в школе. 2017. № 3.

8. Кузнецов А. А., Бешенков С. А., Захарова Т. Б., Коротенков Ю. Г., Матвеева Н. В. Об информатике, ее подходах и предмете (философия информатики) // Вестник Тамбовского университета. Серия «Естественные и технические науки». 2005. Т. 10. № 3.

9. Лазаревич А. В. Развитие навыков работы с информацией в рамках занятий информатикой с учениками 1 класса на базе УМК «Информатика для всех» // Сборник статей Международной научно-практической конференции «Педагогическое и психологическое образование: результаты научных исследований и их использование в образовательной практике» (г. Челябинск, 8 ноября 2017 года). Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2017.

10. Павлов Д. И. Достижения метапредметных ре­зультатов начального общего образования средствами информатики // Актуальные направления научных исследований: перспективы развития: Сборник материалов Международной научно-практической конференции (г. Чебоксары, 23 апреля 2017 года). Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017.

11. Павлов Д. И. Новая редакция Федерального государственного стандарта начального общего образования - место информатики в начальной школе // Педагогическая информатика. 2017. № 3.

12. Павлов Д. И. Новое содержание информатики для новой начальной школы // Молодой ученый. 2017. № 34.

13. Павлов Д. И. Развитие на уроках информатики навыков получения информации из наблюдений и иллюстраций // Информатика в школе. 2018. № 1.

14. Подласый И. П. Педагогика. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.


Для цитирования:


Павлов Д.И. РАЗВИТИЕ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ НАВЫКОВ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ИЗ ТЕКСТОВ И ТЕКСТОВ С УСЛОЖНЕНИЕМ. Информатика в школе. 2018;(2):60-64.

Просмотров: 13


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)