1. Glotova M. Yu., Samokhvalova E. A., Mukhlynina O. A. Razvitie navykov v oblasti neirosetevykh tekhnologii dlya budushchikh pedagogov: vozmozhnosti i preimushchestva // Nauka i shkola. 2023. № 5. S. 162-172. EDN: NHOTUQ. https://doi.org/10.31862/1819463X-2023-5-162-172.
2. Makotrova G. V. Didakticheskaya podgotovka budushchego uchitelya: chem pomozhet iskusstvennyi intellekt // Velikie uchitelya i nastavniki: nasledie cherez veka. Pedagogicheskie chteniya pamyati I. Ya. Lernera. Materialy XI Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii i Vserossiiskogo konkursa nauchno-issledovatel'skikh rabot studentov i aspirantov. Posvyashchaetsya Godu pedagoga i nastavnika v Rossiiskoi Federatsii (Vladimir, 07 dekabrya 2023 goda). Vladimir: Vladimirskii gosudarstvennyi universitet im. A. G. i N. G. Stoletovykh, 2023. S. 379-387. EDN: JHDKLX.
3. Mitrofanova T. V., Derevyannykh E. A., Sorokin S. S. Instrumenty iskusstvennogo intellekta dlya avtomatizatsii zadach prepodavatelya // Vestnik Naberezhnochelninskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2023. № S2-1 (45). S. 57-60. EDN: ASYBZC.
4. Paravina A. S. Ispol'zovanie neiroseti v rabote uchitelya informatiki // Informatika v shkole. 2023. № 4 (183). S. 34-42. EDN: PANELY. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-434-42.
5. Pasport federal'nogo proekta «Iskusstvennyi intellekt» natsional'noi programmy «Tsifrovaya ekonomika Rossiiskoi Federatsii» (prilozhenie № 3 k protokolu prezidiuma Pravitel'stvennoi komissii po tsifrovomu razvitiyu, ispol'zovaniyu informatsionnykh tekhnologii dlya uluchsheniya kachestva zhizni i uslovii vedeniya predprinimatel'skoi deyatel'nosti ot 27 avgusta 2020 g. № 17). https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_398627/9e733b9ece0472e8f17a73cd753a75784f9e1fab
6. Pustyl'nik Yu. Yu. Vliyanie iskusstvennogo intellekta na soderzhanie podgotovki budushchego uchitelya k vospitatel'noi deyatel'nosti // Sibirskii pedagogicheskii zhurnal. 2023. № 5. S. 76-84. EDN: KXQGTE. https://doi.org/10.15293/1813-4718.2305.08.
7. Rozov K. V. Postroenie iskusstvennykh neironnykh setei na yazyke Python v professional'noi podgotovke budushchego uchitelya informatiki // Obrazovanie i kul'tura kak faktor razvitiya regiona. Sbornik materialov XXVIII Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii (Tobol'sk, 10 dekabrya 2019 goda). Tobol'sk: Mezhregional'nyi tsentr innovatsionnykh tekhnologii v obrazovanii, 2020. S. 72-75. EDN: YSZZOC.
8. Rozov K. V. Formirovanie professional'noi gotovnosti budushchikh uchitelei informatiki k primeneniyu tekhnologii iskusstvennogo intellekta // Informatika i obrazovanie. 2022. T. 37. № 2. S. 50-63. EDN: OIIOTF. https://doi.org/10.32517/02340453-2022-37-2-50-63.
9. Struchkova K. D. Informatsionnye dostizheniya: neiroseti preobrazuyut obuchenie // Molodezhnye issledovaniya segodnya. Sbornik statei VII Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii (Petrozavodsk, 09 yanvarya 2024 goda). Petrozavodsk: Mezhdunarodnyi tsentr nauchnogo partnerstva «Novaya Nauka» (IP Ivanovskaya I. I.), 2024. S. 167-170. EDN: BWLUCW.
10. Ukaz Prezidenta RF ot 10 oktyabrya 2019 g. № 490 «O razvitii iskusstvennogo intellekta v Rossiiskoi Federatsii». http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201910110003
11. Shrainer B. A., Rozov K. V. Spetsifika distantsionnogo obucheniya studentov pedagogicheskikh spetsial'nostei predmetu «Tekhnologii iskusstvennogo intellekta» // Vestnik pedagogicheskikh innovatsii. 2022. № 4 (68). S. 122-132. EDN: IOLOVP. https://doi.org/10.15293/1812-9463.2204.11.