The diagnostic work on informa tics for students of the 9th grade to check the development of functional literacy
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-4-33-43
Abstract
The article presents a diagnostic work on informatics for students of the 9th grade of a comprehensive school. The work is carried out in order to determine the level of development of functional literacy (reading, natural science, mathematical literacy) in students. The assessment of functional literacy is aimed at identifying the conditions for successful learning of students in basic school in the subject of "Informatics" and their achievement of personal, meta-subject and subject results in mastering the basic educational program in this subject. The priority of developing functional literacy is enshrined in the updated Federal State Educational Standards and is the most important condition for the development of a harmoniously developed personality. The relevance of creating a diagnostic work that reveals the level of development of functional literacy in informatics is determined by the fact that, unlike other subject areas, in informatics it is impossible to rely on the content of the tasks of All-Russian Verification Works (the All-Russian Verification Works are not carried out in the 9th grade, therefore, tasks for them have not been developed), and the tasks from the Control and Measuring Materials of the Main State Exam require significant revision to fully cover all areas of functional literacy development.
The diagnostic work presents one variant, which includes the text describing a certain situation, and tasks for it, developed on the context of educational material of various subject areas. The tasks are created on the basis of life situations and are united by one theme.
About the Authors
M. A. KrikauRussian Federation
Karasuk, Novosibirsk Region
E. Yu. Borodina
Russian Federation
Koltsovo, Novosibirsk Region
O. A. Starovoitova
Russian Federation
Krasnaya Griva, Dovolensky District, Novosibirsk Region
N. A. Klimova
Russian Federation
Stantsionno-Oyashinskiy, Moshkovsky District, Novosibirsk Region
K. V. Puzankova
Russian Federation
Tatarsk, Novosibirsk Region
I. A. Shchukina
Russian Federation
Novosibirsk
References
1. Антоненко И. А. Особенности формирования компонентов функциональной грамотности на уроках информатики в школе // Педагогический поиск. 2022. № 6. С. 30–35. EDN: FWMFQI.
2. Басюк В. С., Ковалева Г. С. Инновационный проект Министерства просвещения ≪Мониторинг формирования функциональной грамотности≫: основные направления и первые результаты // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т. 1. № 4 (61). С. 13–33.
3. Гаркавая Л. Первый кабинет информатики // FB.ru. 3 марта 2017 года. https://fb.ru/article/298360/sovetskiekompyuteryi-marki-harakteristiki-domashniy-kompyuter?ysclid=lpyyp3qgx4433587575
4. Емец Л. В. Оценка уровня сформированности функциональной грамотности учащихся: читательская и математическая грамотность. https://infourok.ru/ocenkaurovnya-sformirovannosti-funkcionalnoj-gramotnosti-uchashihsyachitatelskaya-i-matematicheskaya-gramotnost-6374019.html?ysclid=lpz80ju6d0125823887
5. Календарь мероприятий Новосибирска. https://absolutpark.ru/meropriyatiya/2023/07/24-park-muzeev-galereyavremeni.html?ysclid=lpza2bl06n974964509
6. Колеса Красной армии // Интернет-журнал WorldRus-News.ru. Мировые и Российские новости. 23 февраля 2017 года. http://worldrusnews.ru/?p=14427
7. Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся 5–9 классов с использованием открытого банка заданий на цифровой платформе по шести направлениям функциональной грамотности в учебном процессе и для проведения внутришкольного мониторинга формирования функциональной грамотности обучающихся /под ред. Г. С. Ковалевой. М.: ФГБНУ ≪Институт стратегии развития образования РАО≫, 2022. 360 с. https://edsoo.ru/wpcontent/uploads/2023/08/metodicheskie-rekomendaczii_fg_2022_itog.pdf
8. Музей СССР в Новосибирске // Туристер. https://www.tourister.ru/world/europe/russia/city/novosibirsk/museum/31402
9. Парк музеев Галерея времени. Пять музеев на одной площадке. https://retro-nsk.ru/
10. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. № 370 ≪Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования≫. http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202307140040?ysclid=lpz8opcpqz923701299
11. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 ≪Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования≫. https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Приказ-№-287-от-31.05.2021-ФГОС_ООО.pdf
12. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 6/22 от 15.09.2022 г. ФГБНУ ≪Институт стратегии развития образования РАО≫, 2022. 1418 с. https://fgosreestr.ru/uploads/files/48f0c657a155e6e9b9ce99ac9d5b2604.pdf
13. Примерная рабочая программа основного общего образования. Информатика. Углубленный уровень (для 7– классов образовательных организаций). Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 2/22 от 29.04.2022 г. М.: ФГБНУ ≪Институт стратегии развития образования РАО≫, 2022. 53 с. https://fgosreestr.ru/oop/313 (https://fgosreestr.ru/uploads/files/df3a7007218dd64b73c1624c2b665bb9.pdf)
14. Сборник учебно-методических разработок учителей информатики г. Новосибирска и Новосибирской области по формированию функциональной грамотности обучающихся: учебно-методическое пособие / под ред. А. М. Валова, И. А. Щукиной. Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2023. 277 с. http://www.sibknigi.ru/sites/default/files/2Макет_Сборник_ФГ_информатика_new.pdf
Review
For citations:
Krikau M.A., Borodina E.Yu., Starovoitova O.A., Klimova N.A., Puzankova K.V., Shchukina I.A. The diagnostic work on informa tics for students of the 9th grade to check the development of functional literacy. Informatics in school. 2024;(4):33-43. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-4-33-43