Использование элементов геймификации при изучении темы «Разработка веб-сайта на языке гипертекстовой разметки HTML» во внеурочной деятельности по информатике
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-4-20-33
Аннотация
В статье рассматривается пример занятия по теме «Разработка веб-сайта на языке гипертекстовой разметки HTML» с использованием элементов геймификации. Выделяются такие элементы геймификации, как баллы, символы, таблица рейтинга, события, поощрения (награды). Приведен пример использования на организационном этапе и этапе рефлексии отечественного онлайн-сервиса Picnote, позволяющего фиксировать и в последующем анализировать эмоциональное состояние учащихся и их настрой на занятие. Разделение на команды происходит при помощи онлайн-сервиса «Колесо фортуны», в статье рассматривается технология использования данного сервиса. На этапе актуализации знаний игровые моменты на занятии создаются при помощи такого цифрового инструмента, как платформа Joyteka. В статье обосновываются преимущества использования платформы Joyteka в образовательном процессе. На занятии проводятся две игры: «Термины» и «Квест», разработанные педагогом для данного занятия на платформе Joyteka. Приводятся примеры купонов для поощрения учеников на занятии. В статье демонстрируется пошаговое прохождение квест-комнаты с примерами заданий и ответами. На этапе обобщения и систематизации учащимся предлагается почувствовать себя в роли разработчиков и создать веб-сайт для фирмы, занимающейся космическим туризмом. Для проведения занятия разработаны дополнительные материалы.
Об авторе
Н. А. КургановаРоссия
Курганова Наталья Александровна, канд. пед. наук, доцент кафедры прикладной информатики и математики, директор
Технопарка универсальных педагогических компетенций
644099, г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14
Список литературы
1. Асташова Н. А., Бондырева С. К., Попова О. С. Ресурсы геймификации в образовании: теоретический подход // Образование и наука. 2023. Т. 25. № 1. С. 11–45. EDN: PAQLLM. DOI: 10.17853/1994-5639-2023-1-15-49.
2. Белоконова С. С. Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики // Информатика в школе. 2020. № 7. С. 30–37. EDN: YEOQNZ. DOI: 10.32517/2221-1993-2020-19-7-30-37.
3. Геймификация знаний, или Как использовать игровые механики на уроке физики // Блог Сферума для учителей. 22.11.2022. https://prof-sferum.ru/games_for_education
4. Евдокимова В. Е., Кириллова О. А., Жданова Е. А. Возможности сервисов для создания интерактивных учебных материалов // Научное обозрение. Педагогические науки. 2022. № 6. С. 10–15. EDN: DOHWLV. DOI: 10.17513/srps.2452.
5. Карманова Е. В., Шелеметьева В. А. Тяжелая и легкая геймификация при обучении: что выбрать? // Информатика и образование. 2020. Т. 35. № 1. С. 20–27. EDN: VTQKJS. DOI 10.32517/0234-0453-2020-35-1-20-27.
6. Пахомова Т. Е. Использование элементов геймификации в образовательном процессе // Информатика в школе. 2015. № 4. С. 17–23. EDN: TXKOYT.
7. Семенова И. В. Геймификация при обучении информатике в 7–8 классах школы на основе платформы Joyteka // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий: Межвузовский сборник научных работ. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. С. 388–394. EDN: LZRKRZ.
8. Смирнова П. В. Технологии геймификации: обзор научных публикаций // Альманах научных работ молодых ученых Университета ИТМО: XLVIII научная и учебно-методическая конференция Университета ИТМО (Санкт-Петербург, 29 января — 01 февраля 2019 года). Т. 3. СПб.: Университет ИТМО, 2019. С. 189–191. EDN: DVWEBX.
9. Тот еще квест! Как платформа Joyteka помогает учителям проводить незабываемые уроки // Блог Сферума для учителей. 29.09.2022. https://prof-sferum.ru/sferum_joyteka_kvizy_na_urokah
10. Фирер А. В., Мелешко Е. А., Сидоров В. В., Черепанов М. Д. Приемы геймификации при изучении курса информатики в 7–9 классах // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 5. С. 42. EDN: FFPPWA. DOI: 10.17513/spno.31154.
Рецензия
Для цитирования:
Курганова Н.А. Использование элементов геймификации при изучении темы «Разработка веб-сайта на языке гипертекстовой разметки HTML» во внеурочной деятельности по информатике. Информатика в школе. 2023;(4):20-33. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-4-20-33
For citation:
Kurganova N.A. The use of gamification elements in the study of the theme "developing a website in html" in extracurricular activities in informatics. Informatics in school. 2023;(4):20-33. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-4-20-33