Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Использование элементов геймификации при изучении темы «Разработка веб-сайта на языке гипертекстовой разметки HTML» во внеурочной деятельности по информатике

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-4-20-33

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается пример занятия по теме «Разработка веб-сайта на языке гипертекстовой разметки HTML» с использованием элементов геймификации. Выделяются такие элементы геймификации, как баллы, символы, таблица рейтинга, события, поощрения (награды). Приведен пример использования на организационном этапе и этапе рефлексии отечественного онлайн-сервиса Picnote, позволяющего фиксировать и в последующем анализировать эмоциональное состояние учащихся и их настрой на занятие. Разделение на команды происходит при помощи онлайн-сервиса «Колесо фортуны», в статье рассматривается технология использования данного сервиса. На этапе актуализации знаний игровые моменты на занятии создаются при помощи такого цифрового инструмента, как платформа Joyteka. В статье обосновываются преимущества использования платформы Joyteka в образовательном процессе. На занятии проводятся две игры: «Термины» и «Квест», разработанные педагогом для данного занятия на платформе Joyteka. Приводятся примеры купонов для поощрения учеников на занятии. В статье демонстрируется пошаговое прохождение квест-комнаты с примерами заданий и ответами. На этапе обобщения и систематизации учащимся предлагается почувствовать себя в роли разработчиков и создать веб-сайт для фирмы, занимающейся космическим туризмом. Для проведения занятия разработаны дополнительные материалы.

Об авторе

Н. А. Курганова
Омский государственный педагогический университет
Россия

Курганова Наталья Александровна, канд. пед. наук, доцент кафедры прикладной информатики и  математики, директор
Технопарка универсальных педагогических компетенций

644099, г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14



Список литературы

1. Асташова Н. А., Бондырева С. К., Попова О. С. Ресурсы геймификации в образовании: теоретический подход // Образование и наука. 2023. Т. 25. № 1. С. 11–45. EDN: PAQLLM. DOI: 10.17853/1994-5639-2023-1-15-49.

2. Белоконова С. С. Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики // Информатика в школе. 2020. № 7. С. 30–37. EDN: YEOQNZ. DOI: 10.32517/2221-1993-2020-19-7-30-37.

3. Геймификация знаний, или Как использовать игровые механики на уроке физики // Блог Сферума для учителей. 22.11.2022. https://prof-sferum.ru/games_for_education

4. Евдокимова В. Е., Кириллова О. А., Жданова Е. А. Возможности сервисов для создания интерактивных учебных материалов // Научное обозрение. Педагогические науки. 2022. № 6. С. 10–15. EDN: DOHWLV. DOI: 10.17513/srps.2452.

5. Карманова Е. В., Шелеметьева В. А. Тяжелая и легкая геймификация при обучении: что выбрать? // Информатика и образование. 2020. Т. 35. № 1. С. 20–27. EDN: VTQKJS. DOI 10.32517/0234-0453-2020-35-1-20-27.

6. Пахомова Т. Е. Использование элементов геймификации в образовательном процессе // Информатика в школе. 2015. № 4. С. 17–23. EDN: TXKOYT.

7. Семенова И. В. Геймификация при обучении информатике в 7–8 классах школы на основе платформы Joyteka // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий: Межвузовский сборник научных работ. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. С. 388–394. EDN: LZRKRZ.

8. Смирнова П. В. Технологии геймификации: обзор научных публикаций // Альманах научных работ молодых ученых Университета ИТМО: XLVIII научная и учебно-методическая конференция Университета ИТМО (Санкт-Петербург, 29 января — 01 февраля 2019 года). Т. 3. СПб.: Университет ИТМО, 2019. С. 189–191. EDN: DVWEBX.

9. Тот еще квест! Как платформа Joyteka помогает учителям проводить незабываемые уроки // Блог Сферума для учителей. 29.09.2022. https://prof-sferum.ru/sferum_joyteka_kvizy_na_urokah

10. Фирер А. В., Мелешко Е. А., Сидоров В. В., Черепанов М. Д. Приемы геймификации при изучении курса информатики в 7–9 классах // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 5. С. 42. EDN: FFPPWA. DOI: 10.17513/spno.31154.


Рецензия

Для цитирования:


Курганова Н.А. Использование элементов геймификации при изучении темы «Разработка веб-сайта на языке гипертекстовой разметки HTML» во внеурочной деятельности по информатике. Информатика в школе. 2023;(4):20-33. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-4-20-33

For citation:


Kurganova N.A. The use of gamification elements in the study of the theme "developing a website in html" in extracurricular activities in informatics. Informatics in school. 2023;(4):20-33. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-4-20-33

Просмотров: 78


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)