Язык программирования Python как альтернативный инструмент для решения заданий ЕГЭ по информатике
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-2-63-72
Аннотация
Программирование составляет основу содержательной линии «Алгоритмы и программирование», которая изучается на протяжении всего школьного курса информатики, поэтому задачи по программированию являются одним из тематических блоков единого государственного экзамена по предмету «Информатика». В частности, одним из учебных языков, используемых в рамках решения задач ЕГЭ по информатике, является язык программирования Python. Данный язык может использоваться как для решения заданий раздела «Программирование», так и для решения других заданий единого государственного экзамена, упрощая способ их решения при наличии у обучающихся навыков составления программ на данном языке программирования с использованием основных алгоритмических структур (следование, ветвление, повторение) и структур данных (массивы, строки).
В статье рассматриваются возможности использования языка программирования Python в качестве альтернативного инструмента для решения заданий No 2, No 5, No 15 и No 16 ЕГЭ по информатике на примере заданий из демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2023 года, а также заданий из открытого банка заданий ЕГЭ.
Об авторах
В. К. МаркеловРоссия
Маркелов Валерий Константинович, магистрант 2-го года обучения по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (профиль «Информационные технологии в профессиональной деятельности педагога»)
155908, Ивановская область, г. Шуя, ул. Кооперативная, д. 24
О. А. Завьялова
Россия
Завьялова Ольга Алексеевна, канд. пед. наук, доцент кафедры математики, информатики и методики обучения
155908, Ивановская область, г. Шуя, ул. Кооперативная, д. 24
Список литературы
1. Ведомости: «Рособрнадзор сообщил о росте интереса школьников к сдаче ЕГЭ по информатике» // Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 26 мая 2022 г. https://obrnadzor.gov.ru/smi-o-rosobrnadzore/vedomosti-rosobrnadzor-soobshhil-o-roste-interesa-shkolnikov-k-sdache-ege-po-informatike/
2. Лутц М. Изучаем Python: пер. с англ. Ю. Н. Артеменко. 5-е изд. СПб.: Диалектика, 2019. 832 с.
3. Маркелов В. К., Завьялова О. А. Возможности языка Python 3.10 при обучении программированию в школе // Шуйская сессия студентов, аспирантов, педагогов, молодых ученых. Материалы ХIV Международной научной конференции, посвященной Году науки и технологий Российской Федерации, 205-летию начала подготовки педагогов в Ивановской области (Москва — Иваново — Шуя, 06–07 октября 2021 года) / отв. редактор А. А. Червова. М.-Иваново-Шуя: Шуйский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ивановский государственный университет», 2021. С. 96–97. EDN: XXZKLZ.
4. Маркелов В. К., Завьялова О. А. Инструментарий облачной среды Google Colaboratory для обучения программированию и подготовки к ЕГЭ по информатике // Информатика в школе. 2022. No 6. С. 68–80. EDN: KUDDFH. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-6-68-80
5. Панова И. В., Коливнык А. А. Методические аспекты обучения программированию на языке Python в школьном курсе информатики // Информатика в школе. 2020. No 6. С. 47–50. EDN: IMYAAI. DOI: 10.32517/2221-1993-2020-19-6-47-50
6. Пирогов В. Ю. Особенности преподавания программирования на языке Python // Современное образование: традиции и инновации. Материалы международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 1 (Шадринск, 25 октября 2019 года). Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет, 2020. С. 225–226. EDN: BIWDRW.
7. Письмо Рособрнадзора от 28.01.2021 No 10-21 «О направлении разъяснений по отдельным вопросам, связанным с организацией работы конфликтных и предметных комиссий по учебному предмету “Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)”». https://legalacts.ru/doc/pismo-rosobrnadzora-ot-28012021-n-10-21-o-napravlenii-razjasnenii/
8. Письмо Рособрнадзора от 31.01.2022 No 04-18 «О направлении методических документов, рекомендуемых при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2022 году». https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_408305/
9. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 No 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389560/
10. ФИПИ: Демоверсии, спецификации, кодификаторы. Единый государственный экзамен по информатике. https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-5/
Рецензия
Для цитирования:
Маркелов В.К., Завьялова О.А. Язык программирования Python как альтернативный инструмент для решения заданий ЕГЭ по информатике. Информатика в школе. 2023;(2):63-72. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-2-63-72
For citation:
Markelov V.K., Zavyalova O.A. The Python programming language as an alternative tool for solving tasks of the Unified State Exam in informatics. Informatics in school. 2023;(2):63-72. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-2-63-72