The informatics lesson in the system-activity approach on the theme "Elements of the algebra of logic"
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-2-13-24
Abstract
The article presents the lesson of the "Elements of the algebra of logic" section of the informatics course for the 8th grade. The content of the lesson corresponds to the teaching materials on informatics by L. L. Bosova, A. Yu. Bosova. The lesson is created in accordance with the system-activity approach, which allows you to effectively form the concepts and skills of students. The educational objectives of the lesson are: the formation of the concept of "statement", ideas about the types of statements; familiarity with logical operations and the priority of their execution; formation of skills of formalization of logical expressions; mastering the method of constructing truth tables. To conduct a lesson in accordance with the system-activity approach, it is recommended to organize independent cognitive activity of students in the lesson. In this regard, the lesson involves various forms of organizing the work of students: frontal, individual, group. Such teaching methods as heuristic conversation, work with supporting notes, problem solving and others are used.
About the Authors
A. V. IvanovaRussian Federation
Surgut, Khanty-Mansi Autonomous Area — Yugra, Tyumen Region
E. V. Mityushchenko
Russian Federation
Surgut, Khanty-Mansi Autonomous Area — Yugra, Tyumen Region
References
1. Андреева Е. В., Босова Л. Л., Фалина И. Н. Математические основы информатики: учебное пособие для элективных курсов по информатике для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Национальный фонд подготовки кадров, 2007. 328 с. EDN: OVUNON.
2. Босова Л. Л., Босова А. Ю., Анатольев А. В., Аквилянов А. В. Информатика. 7–9 классы: методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 512 с. EDN: YUIXNY.
3. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 8 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. 176 с. EDN: WUEEMV.
4. Иванова А. В., Прозорова Г. Р. Формирование общепрофессиональных компетенций на занятиях информатики с позиции деятельностного подхода // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. No 4. С. 33–39. EDN: YSELBL.
5. Информатика. Примерные рабочие программы. 5–9 классы: учебно-методическое пособие / сост. К. Л. Бутягина. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 224 с.
6. Курманова С. А. Определение математических понятий: системно-деятельностный подход // Актуальные вопросы математического образования: состояние, проблемы и перспективы развития. Электронный сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (Сургут, 07–09 апреля 2020 г.). Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2020. С. 222–231. EDN: UDYYFO.
7. Лазарев В. С. Деятельностная технология формирования профессиональных компетенций // Профессиональные кадры России XXI века: опыт, проблемы, перспективы развития. Тезисы докладов III Всероссийской конференции (Москва, 21–22 ноября 2011 года). В 3 т. Т. 3. http://edu.rosuprava.ru/tezis3.shtml
8. Лазарев В. С. Концептуальная модель формирования профессиональных умений у студентов // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2011. No 2 (13). С. 5–13. EDN: XGSBQZ.
9. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977. 304 с. EDN: YPTEQM.
10. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1983. 392 с.
11. Леонтьев А. А. Что такое деятельностный подход в образовании? // Начальная школа: плюс-минус. 2001. No 1. С. 3–6.
12. Макарова Н. В., Шапиро К. В., Титова Ю. Ф., Нилова Ю. Н. Информатика (базовый уровень). 10–11 классы: методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 40 с.
13. Митющенко Е. В. Формирование умения искать информацию в информационно-поисковой системе с позиций деятельностного подхода // Актуальные вопросы математического образования: состояние, проблемы и перспективы развития. Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Сургут, 27 февраля — 02 марта 2019 г.). Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2019. С. 202–209. EDN: ZSWHOP.
14. Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года No 273-ФЗ. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
15. Пак Л. Г., Яблонских Ю. П. Реализация деятельностного подхода в профессиональной подготовке студента вуза //Современные проблемы науки и образования. 2015. No 2-1. EDN: UHXEKZ.
16. Пинская М. А. Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2013. 96 с.
17. Проектирование современного урока с использованием технологической карты: методическое пособие / под ред. Л. А. Масловой, А. В. Ушаковой. Ярославль: Ярославский педагогический колледж, 2020. 80 с.
18. Саркисян Т. А. Реализация системно-деятельностного подхода к обучению математике в педагогическом вузе // Концепт. 2019. No 5. С. 59–71. EDN: RUOTWV. DOI: 10.24411/2304-120X-2019-11038
19. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года No 287). http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027?index=0&rangeSize=1
Review
For citations:
Ivanova A.V., Mityushchenko E.V. The informatics lesson in the system-activity approach on the theme "Elements of the algebra of logic". Informatics in school. 2023;(2):13-24. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-2-13-24