«ТехноМИГ» — проект по формированию медиаинформационной грамотности
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-27-31
Аннотация
В статье рассматриваются возможности использования технопарков универсальных педагогических компетенций и «Кванториумов» педагогических вузов для создания условий для формирования у обучающихся, родителей и педагогов медиаинформационной грамотности. Медиаинформационная грамотность предполагает умение работать с информацией, используя средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности. В статье описывается комплексный проект по формированию медиаинформационной грамотности «ТехноМИГ», реализуемый на трех уровнях подготовки: «ТехноМИГ СТАРТ» — для учащихся I—VI классов, «ТехноМИГ МАСТЕР» — для учащихся VII—XI классов, «ТехноМИГ ЭКСПЕРТ» — для родителей и педагогов. Приводятся примеры возможных образовательных мероприятий, проводимых в рамках проекта.
Об авторе
Т. В. БаракинаРоссия
Баракина Татьяна Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования
644099, г. Омск, Наб. Тухачевского, д. 14
Список литературы
1. Башарина С. О., Жуковская З. Д. О структуре компонент информационной грамотности и оценке уровня их сформированности // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2013. Т. 9. No 5-1. С. 132–135. EDN: REHZNN.
2. Бобонова Е. Н. Формирование медиаинформационной грамотности в условиях современной информационной образовательной среды // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. М.: МПГУ, 2021. С. 630–635. EDN: IAGYMV.
3. Загайнов А. А. Понятие медиаинформационной грамотности в системе общего образования // Управление качеством образования: проблемы и перспективы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ульяновск: Изд-во Ульяновского гос. пед. университета, 2022. С. 187–190.
4. Медиа // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Медиа
5. Медиаобразование // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Медиаобразование
6. Медийно-информационная грамотность // Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. https://www.iite.unesco.org/ru/mig/
7. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. No 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». https://rg.ru/documents/2021/07/06/minpros-prikaz286-site-dok.html
8. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. No 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». https://rg.ru/documents/2021/07/06/minpros-prikaz287-site-dok.html
9. Стратегия цифровой трансформации: написать, чтобы выполнить / под ред. Е. Г. Потаповой, П. М. Потеева, М. С. Шклярук. М.: РАНХиГС, 2021. 184 с. EDN: CJDDDR.
10. Цифровое будущее. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности. М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС), 2013. 68 с.
Рецензия
Для цитирования:
Баракина Т.В. «ТехноМИГ» — проект по формированию медиаинформационной грамотности. Информатика в школе. 2023;(1):27-31. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-27-31
For citation:
Barakina T.V. "TechnoMIG" — the project for the formation of media information literacy. Informatics in school. 2023;(1):27-31. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-27-31