Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Квест по истории информатики, посвященный Дню программиста в России

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-22-26

Аннотация

Важным стимулом для развития познавательного интереса учащихся школы является исторический аспект школьных знаний. Использование элементов историзма на уроках информатики и в рамках внеурочной деятельности расширяет кругозор учащихся и повышает их общую культуру, особенно учитывая то, что подавляющее большинство современных школьников имеют слабое представление о развитии информатики и зачастую даже не могут установить временные рамки того или иного изобретения. В современных школьных учебниках тема «История развития информатики» не выделена в отдельный параграф, исторические факты даются разрозненно, что затрудняет формирование у учащихся целостного восприятия данной темы. Однако эта тема важна для личностного развития обучающихся, в том числе для воспитания патриотизма. В статье представлено внеурочное занятие — квест, приуроченный ко Дню программиста, который ежегодно отмечается в России 12 сентября (в високосные годы) или 13 сентября (в невисокосные годы). Квест помогает познакомить ребят с основными учеными, внесшими вклад в развитие информатики, он развивает навыки читательской грамотности, умение производить поиск необходимой информации в тексте, искать информацию в сети Интернет, в том числе проводить поиск по изображению. Использованные в квесте факты впоследствии могут пригодиться школьникам на различных конкурсах и олимпиадах.

Об авторе

Е. А. Морох
Средняя школа No 76
Россия

Морох Евгений Александрович, учитель информатики

150031, г. Ярославль, ул. Автозаводская, д. 69д



Список литературы

1. Безенкова Е. В. Использование исторического компонента на уроках математики // Санкт-Петербургский образовательный вестник. 2017. No 6-7. С. 32–36. EDN: ZDEDBD.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 7 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2021. 240 c.

3. Ишкова О. И. Интеграция исторических и математических знаний при обучении младших школьников: учебно-методическое пособие для учителей начальных классов, студентов, преподавателей педагогических колледжей //Образовательная социальная сеть nsportal.ru. https://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2016/02/29/integratsiya-istoricheskih-i-matematicheskih

4. Пальская Ю. В. Организация познавательной деятельности на уроках информатики // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. No 2-1. С. 34–40. EDN: TKNZMF.

5. Портретная галерея для кабинета информатики //Информатика. 2006. No 12(517). С. 4–47. https://inf.1sept.ru/?year=2006&num=12

6. Указ Президента РФ от 11 сентября 2009 года No 1034 «О Дне программиста». https://base.garant.ru/196274/

7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 года No 287). https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/

8. Федеральный перечень учебников (утв. приказом Министерства просвещения РФ от 21 сентября 2022 года No 858). https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405490287/

9. Федосов А. Ю. Вопросы воспитания в школьном курсе информатики базового уровня // Информатика в школе. 2022. No 4. С. 15–21. EDN: NTZPZD. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-4-15-21

10. Хамарц А. Г. Математика Древнего мира на уроках в школе. М.: Прометей, 2019. 398 с.


Рецензия

Для цитирования:


Морох Е.А. Квест по истории информатики, посвященный Дню программиста в России. Информатика в школе. 2023;(1):22-26. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-22-26

For citation:


Morokh E.A. Quest on the history of informatics dedicated to the Programmer's Day in Russia. Informatics in school. 2023;(1):22-26. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-22-26

Просмотров: 332


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)