Preview

Informatics in school

Advanced search

Quest on the history of informatics dedicated to the Programmer's Day in Russia

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-22-26

Abstract

An important stimulus for the development of the cognitive interest of school students is the historical aspect of school knowledge. The use of elements of historicism in informatics lessons and as part of extracurricular activities expands the horizons of students and enhances their general culture, especially considering that the vast majority of modern schoolchildren have little idea of the development of informatics and often cannot even set the time frame for a particular invention. In modern school textbooks, the theme "History of the development of informatics" is not singled out in a separate paragraph, historical facts are given separately, which makes it difficult for students to form a holistic perception of this theme. However, this theme is important for the personal development of students, including the education of patriotism. The article presents an extracurricular activity — a quest dedicated to the Programmer's Day, which is celebrated annually in Russia on September 12 (in leap years) or September 13 (in non-leap years). The quest helps to introduce the children to the main scientists who contributed to the development of informatics, it develops reading literacy skills, the ability to search for the necessary information in the text, search for information on the Internet, including searching by image. The facts used in the quest can later be useful to schoolchildren at various competitions and Olympiads.

About the Author

E. A. Morokh
School 76
Russian Federation

Yaroslavl



References

1. Безенкова Е. В. Использование исторического компонента на уроках математики // Санкт-Петербургский образовательный вестник. 2017. No 6-7. С. 32–36. EDN: ZDEDBD.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 7 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2021. 240 c.

3. Ишкова О. И. Интеграция исторических и математических знаний при обучении младших школьников: учебно-методическое пособие для учителей начальных классов, студентов, преподавателей педагогических колледжей //Образовательная социальная сеть nsportal.ru. https://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2016/02/29/integratsiya-istoricheskih-i-matematicheskih

4. Пальская Ю. В. Организация познавательной деятельности на уроках информатики // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. No 2-1. С. 34–40. EDN: TKNZMF.

5. Портретная галерея для кабинета информатики //Информатика. 2006. No 12(517). С. 4–47. https://inf.1sept.ru/?year=2006&num=12

6. Указ Президента РФ от 11 сентября 2009 года No 1034 «О Дне программиста». https://base.garant.ru/196274/

7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 года No 287). https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/

8. Федеральный перечень учебников (утв. приказом Министерства просвещения РФ от 21 сентября 2022 года No 858). https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405490287/

9. Федосов А. Ю. Вопросы воспитания в школьном курсе информатики базового уровня // Информатика в школе. 2022. No 4. С. 15–21. EDN: NTZPZD. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-4-15-21

10. Хамарц А. Г. Математика Древнего мира на уроках в школе. М.: Прометей, 2019. 398 с.


Review

For citations:


Morokh E.A. Quest on the history of informatics dedicated to the Programmer's Day in Russia. Informatics in school. 2023;(1):22-26. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-22-26

Views: 333


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)