Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Опыт разработки и проведения Всероссийского дистанционного командного квеста по информатике

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-45-50

Аннотация

Ежегодно с 2017 года Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского (ЯГПУ) проводит Всероссийский дистанционный командный квест «Вокруг информатики» для школьников VII—XI классов, студентов колледжей и вузов всех профилей подготовки. География квеста постоянно расширяется; в марте-апреле 2022 года в квесте приняли участие 1065 команд. Квест содержит 100 задач по всем темам школьного курса информатики, включая задания в формате ОГЭ и ЕГЭ и задачи олимпиадного характера. Задачи квеста объединены единым сюжетом. Каждый квест состоит из четырех этапов; с заданиями первого этапа могут справиться учащиеся VII класса, с заданиями второго этапа — учащиеся IX класса, с заданиями третьего и четвертого этапов — учащиеся X—XI классов. Информационная поддержка квеста осуществляется в группе «Квест “Вокруг информатики” (физико-математический факультет ЯГПУ)» в социальной сети «ВКонтакте» и на сайте физико-математического факультета ЯГПУ. Демонстрационная версия квеста публикуется в конце ноября, основной квест проходит в марте-апреле.

В статье в общем виде описаны задания, относящиеся к различным содержательным линиям школьного курса информатики; приведены примеры задач каждого из этапов квеста.

Материалы квеста будут полезны при обучении информатике в школе в VII—XI классах, в том числе при подготовке школьников к ОГЭ и ЕГЭ по информатике.

Об авторах

У. В. Плясунова
Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского
Россия

150000, г. Ярославль, ул. Республиканская, д. 108/1



Н. И. Заводчикова
Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского; средняя школа № 76
Россия

150000, г. Ярославль, ул. Республиканская, д. 108/1

150031, г. Ярославль, ул. Автозаводская, д. 69д



Список литературы

1. Егорченко В. В. Технология квест как способ формирования активности и самостоятельности школьников // Проблема процесса саморазвития и самоорганизации в психологии и педагогике. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Уфа, 2018. С. 100–102.

2. Запрудская Е. В., Дубицкая Л. В. Квест-технологии в естественнонаучном образовании современной школы // Физика в школе. 2018. № 2. С. 292–297. EDN: VYIEFV.

3. Лаборатория ФМФ «Образовательные квесты» // Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского. 2022. http://yspu.org/Лаборатория_ФМФ_”Образовательные_квесты”

4. Напалков С. В. Тематические образовательные webквесты как средство развития познавательной самостоятельности учащихся при обучении алгебре в основной школе: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Саранск, 2013. 25 с.

5. Новиков М. Ю. Обучение информатике в школе на основе мобильных технологий: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Екатеринбург, 2019. 24 с.

6. Новиков М. Ю., Амосова В. И. Модернизация сервисов создания образовательных квестов и викторин // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 6-4. С. 59–62. EDN: FYSJSN.

7. Оказова З. П. Использование web-квест технологии в образовательном процессе // Балтийский гуманитарный журнал. 2018. Т. 7. № 3(24). С. 271–273. EDN: MFFDTF.

8. Осяк С. А., Султанбекова С. С., Захарова Т. В., Яковлева Е. Н., Лобанова О. Б., Плеханова Е. М. Образовательный квест — современная интерактивная технология // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-2. С. 157–163. EDN: TXUXGN.

9. Плясунова У. В. Разработка образовательного квеста по информатике. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2020. 60 с.

10. Положение о проведении Всероссийского дистанционного командного квеста «Вокруг информатики» для студентов и школьников // Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского. 2022. http://yspu.org/images/7/75/Положение_о_квесте_Вокруг_информатики.pdf

11. Сафонова Е. В. Технологическая концепция образовательного квеста // Школьные технологии. 2018. № 3. С. 70–74. EDN: XYUWBV.

12. Спецификация ЕГЭ по информатике // Федеральный институт педагогических исследований. 2022. http://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-5

13. Спецификация ОГЭ по информатике // Федеральный институт педагогических исследований. 2022. http://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/173801626-5

14. Dodge B. Webquest.org. http://webquest.org/index.php

15. March T. Why WebQuests? Web 1998/ Working the Web for Education. The on-line home of Tom March. http://tommarch.com/writings/why-webquests/


Рецензия

Для цитирования:


Плясунова У.В., Заводчикова Н.И. Опыт разработки и проведения Всероссийского дистанционного командного квеста по информатике. Информатика в школе. 2022;(5):45-50. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-45-50

For citation:


Plyasunova U.V., Zavodchikova N.I. Experience in developing and holding the All-Russian distance team quest on informatics. Informatics in school. 2022;(5):45-50. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-45-50

Просмотров: 247


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)