Элементы методики преподавания темы «Создание и обработка звуковой информации» с использованием свободного звукового редактора Audacity
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-1-55-66
Аннотация
В статье представлен каркас методики обучения теме «Создание и обработка звуковой информации» курса информатики на уровне основного общего образования с использованием свободного кроссплатформенного офлайнового звукового редактора Audacity. Под понятием «методика обучения» понимается процесс передачи от преподавателя обучающемуся некоего необходимого и достаточного набора алгоритмов создания тех или иных информационных объектов, соответствующих изучаемой информационной технологии. По результатам анализа возможных вариантов программного обеспечения для поддержки преподавания рассматриваемой темы курса информатики делается вывод о том, что оптимальным вариантом являются офлайновые свободные кроссплатформенные звуковые редакторы, обладающие невысокими минимальными системными требованиями. Один из наиболее удачных вариантов программного обеспечения — аудиоредактор Audacity, который имеет целый ряд преимуществ по сравнению со своими аналогами. В статье подвергается сомнению принцип инвариантности методики обучения информационным технологиям, в частности технологии создания и обработки звуковой информации, относительно программного иаппаратного обеспечения, используемого в учебном процессе, и обосновывается вывод о частичной несостоятельности данного принципа. Приводится возможный вариант каркаса методики обучения рассматриваемой теме курса информатики, включающий в себя разбиение содержания обучения на семь этапов. Каждый из этапов включает описание изложения соответствующего учебного материала, в том числе технологию выполнения практических работ, направленных на овладение учащимися основными элементами функционала звукового редактора Audacity. Описание авторской методики обучения также содержит соответствующее ей поурочное планирование по теме «Создание и обработка звуковой информации» курса информатики для основной школы. К преимуществам предлагаемой методики обучения можно отнести возможность ее использования как для очной, так и для дистанционной форм обучения, а также низкий уровень стоимости ее применения в учебном процессе общеобразовательной школы. Кроме того, рассматриваемая методика обеспечивает высокую устойчивость учебного процесса к деструктивному влиянию на информационную структуру российских образовательных организаций, заключающемуся в том числе в немотивированном отказе в лицензиях на использование проприетарного программного обеспечения иностранного производства.
Об авторе
М. В. МаркушевичРоссия
Маркушевич Михаил Владимирович, учитель информатики
107497, г. Москва, ул. Байкальская, д. 44
Список литературы
1. Ализар А. Шум ветра тоже может быть «авторским материалом» // Хабр. 18 июня 2012 года. https://habr.com/ru/post/145984/
2. Альт Образование 10.0. Документация. Руководство пользователя. https://docs.altlinux.org/ru-RU/alt-education/10.0/html/alt-education/ch39.html#idm45732522625936
3. Бреснахэн К., Блум Р. Linux на практике. СПб.: Питер, 2017. 384 с.
4. Волков В. Б. Линукс Юниор: книга для учителя. М.: Alt Linux; ДМК Пресс, 2010. 362 с.
5. Глушаков С. В., Харьковский А. В. Цифровое видео и аудио. Секреты обработки на ПК. М.: АСТ Москва; Владимир: ВКТ, 2008. 320 с.
6. Горюнов В. А., Стась А. Н. Обработка имонтаж аудиозаписей с использованием Audacity (ПО для обработки имонтажа аудиозаписей): учебное пособие. М., 2008. 40 с. https://pdf.zlibcdn.com/dtoken/52b94de7a8bac97239ccdf39a531dd73/Obrabotka_i_montazh_audiozapisei_s_ispolzovaniem_A_792223_(z-lib.org).pdf
7. Грошев А. С., Закляков П. В. Информатика: учебник для вузов. 4-е изд., перераб. и доп. М.: ДМК Пресс, 2018. 672 с.
8. ЕГЭ по информатике. Задания КИМ № 7. Информационный объем звуковых данных // Сайт К. Ю. Полякова. https://kpolyakov.spb.ru/school/ege/gen.php?action=viewAllEgeNo&egeId=7&cat39=on
9. Королева Н. Ю. Формирование умений работы с цифровым звуком в школьном курсе информатики // Информатика в школе. 2021. № 10. С. 28–31.
10. Лицензии и инструменты Creative Commons // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Лицензии_и_инструменты_Creative_Commons
11. Пешкова И. МГТУ Баумана остается без Windows: Microsoft отказалась поставлять ему свое ПО // CNews. 9 декабря 2020 года. https://www.cnews.ru/news/top/2020-12-09_mgtu_baumana_ostalsya_bez
12. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 28 от 28 сентября 2020 года «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 “Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей имолодежи”». http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012210122
13. Прокудин А., Эцманн Э., Мацонни Д. Audacity 1.2.1. Вводный курс. ALTLINUX TEAM, 2004. https://glashkoff.com/wp-content/uploads/2017/02/audacity.pdf
14. Системные требования Audacity. https://легион.net/audacity-2-0-4-rus-portable/
15. Федосов А. Ю., Маркушевич М. В. Актуальные вопросы применения отечественного программного обеспечения в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы // Информатика и образование. 2018. № 6. С. 11–21.
16. Федосов А. Ю., Маркушевич М. В. Элементы методики преподавания векторной графики на основе свободного графического редактора LibreOffice Draw на уровне основного общего образования // Информатика в школе. 2021. № 9. С. 4–13.
17. Шумотека. Онлайн коллекция звуков NoiseFX.ru. https://noisefx.ru
18. Audacity // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Audacity
19. Audacity Tour Guide — Audacity Manual // Audacity Manual. https://manual.audacityteam.org/man/audacity_tour_guide.html#other
20. Free Music Archive. https://freemusicarchive.org/
21. MP3 // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/MP3
22. Ogg // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Ogg
23. WAV // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/WAV
Рецензия
Для цитирования:
Маркушевич М.В. Элементы методики преподавания темы «Создание и обработка звуковой информации» с использованием свободного звукового редактора Audacity. Информатика в школе. 2022;(1):55-66. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-1-55-66
For citation:
Markushevich М.V. Elements of the methodology for teaching the theme "Creating and processing of sound information" using the free sound editor Audacity. Informatics in school. 2022;(1):55-66. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-1-55-66