Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Построение адаптивной дистанционной образовательной среды для семейного образования

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-3-40-44

Полный текст:

Аннотация

Сейчас ни у кого не вызывает сомнение необходимость построения в образовательной организации системы поддержки дистанционного обучения. В статье указывается на проблемы использования дистанционных образовательных технологий при реализации семейного образования, связанные с техническим оснащением семей, методологической и методической поддержкой обучения, а также наличия образовательных ресурсов, таких как преподаватели, кураторы, психологи. Рассматриваются опыт поэтапного построения системы взаимодействия специалистов, вовлеченных в образовательный процесс, а также взаимодействие между специалистами педагогического вуза, школьным персоналом и семьей с разновозрастными детьми. Исходя из перечисленных выше условий требуется обязательная адаптация и оптимизация дистанционного обучения в условиях семейной изоляции с учетом каждого представленного возраста детей, а также уровня подготовки родителей.

Об авторах

Е. Д. Денисова
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Россия

Денисова Елена Дмитриевна, кандидат технических наук, доцент департамента бизнес-информатики.

125993, Москва, ленинградский пр-т, д. 49



И. В. Красильников
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Россия

Красильников Игорь Владимирович - кандидат технических наук, доцент департамента бизнес-информатики.

125993, Москва, Ленинградский пр-т, д. 49



Список литературы

1. Антуфьева М. П. Актуальные вопросы семейного образования: понятие, причины, подходы, проблемы // Молодой ученый. 2018. № 15. С. 204–206. https://moluch.ru/archive/201/49371/

2. Геращенко И. Г., Геращенко Н. В. Проблемы дистанционного образования: методологический аспект // Studia Humanitatis. 2017. № 2. http://st-hum.ru/content/gerashchenkoig-gerashchenko-nv-problemy-distancionnogo-obrazovaniyametodologicheskiy

3. Красовская Л. В., Зайцева Е. А. Использование зарубежных онлайн-платформ открытого образования в учебном процессе // Педагогические и социологические аспекты образования. Материалы Международной научно-практической конференции (г. Чебоксары, 24 апреля 2018 года). Чебоксары: Среда, 2018. С. 374–375. https://phsreda.com/cv/article/10895/discussion_platform

4. Мережко Е. А. К проблеме дополнительного дистанционного обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе // Казанский педагогический журнал. 2018. № 2 (127). С. 41–43. https://cyberleninka.ru/article/n/k-problemedopolnitelnogo-distantsionnogo-obucheniya-inostrannomuyazyku-v-sredney-obscheobrazovatelnoy-shkole/viewer

5. Орлов Д. О., Артамонов А. А. Программа формирования педагогической компетентности родителей в процессе дистанционного обучения и инклюзивного образования // Инновации и традиции в современном физкультурном образовании. Сборник трудов межвузовской научно-практической конференции. М., 2017. С. 276–280.

6. Павкина Г. Г. Единое информационно-образовательное пространство школы — инструмент дистанционного обучения // Инфо-Стратегия 2013: Общество. Государство. Образование. Сборник материалов V Международной научно-практической конференции (г. Самара, 30 июня — 3 июля 2013 года). Самара, 2013. С. 326–329. http://infostrategy.ru/assets/data/reports/2013/sbornik_2013.pdf

7. Письмо Министерства образования и науки РФ от 15 ноября 2013 г. № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме». https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70417012/

8. Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_152890/

9. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/

10. Яшина М. Н. Семейное образование в сети Интернет // Социология образования. 2017. № 2. С. 63–73.


Для цитирования:


Денисова Е.Д., Красильников И.В. Построение адаптивной дистанционной образовательной среды для семейного образования. Информатика в школе. 2021;(3):40-44. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-3-40-44

For citation:


Denisova E.D., Krasilnikov I.V. CREATING AN ADAPTIVE DISTANCE LEARNING ENVIRONMENT FOR FAMILY EDUCATION. Informatics in school. 2021;(3):40-44. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-3-40-44

Просмотров: 13


ISSN 2221-1993 (Print)