Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Использование Arduino в изучении раздела «Алгоритмизация и программирование» школьного курса информатики как подготовка к освоению основ инженерных наук

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-3-15-31

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается возможность подготовки школьников к изучению азов инженерных наук в рамках обучения по разделу «Алгоритмизация и программирование» курса информатики на базе платформы Arduino. Такую подготовку можно организовать путем включения в изучаемый материал практических работ по созданию электронных управляемых устройств: метеостанции, «умного» ночника, светофора, музыкальной шкатулки и др. Простая система сборки позволяет использовать набор Arduino на 40-минутных занятиях: для сборки электронного устройства потребуется от 10 до 20 минут в зависимости от сложности проекта. Также на занятиях предлагается использовать Tinkercad — бесплатную программу для 3D-моделирования, позволяющую в онлайн-режиме собрать электронное устройство, написать код, протестировать его, убедиться в его работоспособности, а также скачать скетч-код для дальнейшего использования. В статье представлена методика проведения в десятом классе работы по созданию устройства «музыкальная шкатулка» в Arduino. Цель данной работы — обобщение и систематизация темы «Одномерные массивы целых чисел». Практическая часть занятия предполагает работу со светом, звуком, управлением, вращение фигуры. Тем самым повторяются понятие «массив», алгоритмические структуры «цикл» и «ветвление». Данная работа также может быть проведена как внеурочное мероприятие, например, в рамках предметной недели.

Об авторе

А. С. Левушкина
Средняя общеобразовательная школа № 31
Россия

Левушкина Арина Сергеевна - учитель математики и информатики, средняя общеобразовательная школа № 31.

600022, Владимир, ул. Завадского, д. 7



Список литературы

1. Атлас новых профессий. https://new.atlas100.ru/

2. Бачинин А., Панкратов В., Накоряков В. Основы программирования микроконтроллеров: учебно-методическое пособие к образовательному набору по микроэлектронике «Амперка»: образовательный робототехнический модуль (базовый уровень): 12–15 лет / под ред. С. Косаченко. М.: Экзамен, 2017. 184 с.

3. Ворон А. М. Использование конструкторов ТЕТРИКС в STEM образовании // VII Всероссийская конференция «Современное технологическое обучение: от компьютера к роботу» (сборник тезисов). СПб.: Полиграфическое предприятие № 3, 2017. С. 6–8.

4. Гаргаев А. Н. Микропроцессорные системы: методические материалы для обучающихся специальностей СПО. Кемерово: КузГТУ, 2019. 45 с.

5. Дмитриев В. Л. Игровые проекты как средство повышения мотивации к изучению программирования // СМАЛЬТА. 2014. № 4. С. 89–92.

6. Дмитриев В. Л., Мухаметова Л. К., Евдокимова Н. Л. Игровые проекты в школьном курсе программирования // Информатика в школе. 2016. № 2. С. 49–54.

7. Долгих Е. А. Путешествие в сказку // Информатика в школе. 2012. № 1. С. 18–25.

8. Петин В. А., Биняковский А. А. Практическая энциклопедия Arduino. М.: ДМК Пресс, 2017. 152 с.

9. Ронжина Т. А. От идеи к результату: проекты в среде Lazarus // Информатика в школе. 2016. № 3. С. 24–33.

10. Скурихина Ю. А. Формирование исследовательских компетенций средствами робототехники // Робототехника в школе как ресурс подготовки инженерных кадров будущей России. Киров: ИРО Кировской области, 2017. С. 81–87.

11. Тарапата В. В. Лабораторная работа по основам микроэлектроники «Асинхронный RS-триггер» в углубленном курсе информатики десятого класса // Информатика в школе. 2017. № 8. С. 36–40.

12. Томилина Г. А. Образовательная робототехника в старшей школе // Робототехника в школе как ресурс подготовки инженерных кадров будущей России. Киров: ИРО Кировской области, 2017. С. 91–95.

13. Чупин Д. Ю., Ступин А. А., Ступина Е. Е., Классов А. Б. Образовательная робототехника: учебное пособие для студентов педагогических вузов. Новосибирск: Сибпринт, 2019. 114 с. https://radioded.ru/muzykalnaya-shkatulka-na-arduino/


Для цитирования:


Левушкина А.С. Использование Arduino в изучении раздела «Алгоритмизация и программирование» школьного курса информатики как подготовка к освоению основ инженерных наук. Информатика в школе. 2021;(3):15-31. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-3-15-31

For citation:


Levushkina A.S. USING ARDUINO IN STUDYING THE SECTION "ALGORITHMIZATION AND PROGRAMMING" OF THE SCHOOL INFORMATICS COURSE AS A PREPARATION FOR LEARNING THE BASICS OF ENGINEERING. Informatics in school. 2021;(3):15-31. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-3-15-31

Просмотров: 14


ISSN 2221-1993 (Print)