Preview

Informatics in school

Advanced search

The role and significance of computer animation in school algebra of complex numbers

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-2-22-27

Abstract

The article discusses computer technologies in teaching mathematics, which is relevant in the light of the digitalization of education. The role and importance of computer animation in algebra lessons in the study of complex numbers in the tenth grade in accordance with the current school textbooks are presented. Animation drawings can be used as demonstration drawings when studying the relevant topic, as a tool for testing knowledge, they provide an opportunity for experimentation, support the research style of developing learning. The use of animated drawings effectively replenishes the arsenal of teaching aids for a practicing mathematics teacher. This allows you to eliminate unnecessarily burdensome computational difficulties, to visualize mathematical concepts and statements, turning some of them into obviously correct ones, to facilitate the teacher's work in compiling tasks of the same type with different data. The management of the student's educational and research work on the manufacture of animation-geometric models of objects and phenomena contributes to the successful assimilation of knowledge by students, stimulates an experimental research approach to teaching.

About the Author

S. V. Larin
Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V. P. Astafiev
Russian Federation

Krasnoyarsk, Russia



References

1. Биккулова Г. Р. Дистанционное обучение в России // Дистанционное и виртуальное обучение. 2009. № 4. С. 4–13. http://www.edit.muh.ru/content/mags_dist.htm

2. Дьяконов В. Maple 6: учебный курс. СПб.: Питер, 2001. 608 с.

3. Зимнякова Т. С., Ларин С. В., Ларина Е. И. Особенности использования цифровых образовательных ресурсов в обучении математике и физике // Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2019. № 2 (48). С. 26–32.

4. Каракозов С. Д., Пикалова Л. Р., Седова Е. П. Развитие цифровой образовательной среды в Российской Федерации: механизмы развития и возможные риски // Ростовский научный журнал. 2018. № 11. С. 85–100.

5. Ларин С. В. Использование анимационных рисунков на уроках алгебры // Математика в школе. 2021. № 1. С. 40–49.

6. Ларин С. В. Компьютерная анимация в среде GeoGebra на уроках математики. Ростов-на-Дону: Легион, 2015. 192 с.

7. Ларин С. В. Компьютерная анимация на уроках алгебры // Информатизация образования и методика электронного обучения. Материалы III Международной научной конференции (г. Красноярск, 24–27 сентября 2019 года). Ч. 1. Красноярск: СФУ, 2019. С. 77–81.

8. Мележко В. Главный тренд российского образования — цифровизация // Учительская газета. 2018. № 04. http://www.ug.tu/article/1029

9. Мордкович А. Г., Семенов П. В. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. М.: Мнемозина, 2009. 434 с.

10. Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 года. https://rg.ru/2000/10/11/doktrina-dok.html

11. Паспорт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам, протокол от 25 октября 2016 года № 9). http://static.government.ru/media/files/8SiLmMBgjAN89vZbUUtmuF5lZYfTvOAG.pdf

12. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2002. 272 с.

13. Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года № 313 (ред. от 30.03.2018) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Информационное общество (2011–2020 годы)». http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=296418&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.6525825439213537#08194213431201876

14. Распоряжение Правительства РФ от 28 июля 2017 г. № 1632-р «Об утверждении программы “Цифровая экономика Российской Федерации”». http://base.garant.ru/71734878/

15. Рогов А. Ю. Электронный документооборот в школе: теория и реальность //Цифровое образование. 2018. № 4.

16. Россия запускает проект «Цифровая школа». http://www.iksmedia.ru/news/5459345-Rossiya-zapuskaet-proekt-Czifrovaya.html

17. Скляренко Т. М. Зарубежные концепции дистанционного образования // Образование и наука. 2013. № 1 (100). С. 106–116. DOI: 10.17853/1994-5639-2013-1-106-116

18. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы. http://sudact.ru/law/ukaz-prezidenta-rf-ot-09052017-n-203/strategiia-razvitiia-informatsionnogo-obshchestva-v/

19. Указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 года № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы». http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71570570/

20. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=304167&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.35731912595905135#09995969066147987

21. GeoGebra: официальный сайт. http://www.geogebra.org


Review

For citations:


Larin S.V. The role and significance of computer animation in school algebra of complex numbers. Informatics in school. 2021;(2):22-27. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-2-22-27

Views: 381


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)