Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Характеристика базовых средств мобильного обучения информатике

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-2-9-13

Полный текст:

Аннотация

В статье актуализируются возможности мобильного обучения, основанного на использовании доступных практически всем обучающимся мобильных устройств и технологий. Анализируются различные подходы к определению понятия «мобильное обучение», в том числе техноцентричный и информационноцентричный подходы. Раскрывается понятие мобильности как одного из атрибутов средств обучения. Обосновывается значимость мобильного обучения в сложившейся непростой ситуации дистанционного обучения в период пандемии. Выделяются характеристические особенности мобильного обучения, затрагивающие его основные функции, средства обучения и независимость от времени и места обучения. Характеризуются возможные направления реализации мобильного обучения — от простого переноса учебного контента до соответствия базовым образовательным теориям. С позиции функционирования и направлений развития мобильного обучения формулируются его базовые принципы при обучении информатике. Кратко охарактеризованы виды деятельности обучающихся; выделены некоторые достоинства мобильного обучения и охарактеризованы такие его возможности, как визуализация, интерактивность, эффективность использования при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрены некоторые популярные образовательные приложения для мобильных устройств, приведены их характеристики и раскрыт образовательный потенциал. Приведены примеры мобильных приложений, использование которых на учебных занятиях по информатике будет способствовать активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся и стимулировать их к занятиям информатикой, программированием и робототехникой.

Об авторе

И. В. Ижденева
Куйбышевский филиал Новосибирского государственного педагогического университета
Россия

Ижденева Ирина Вальтеровна, канд. пед. наук, доцент кафедры математики, информатики и методики преподавания, 632387, Россия, Новосибирская область, г. Куйбышев, ул. Молодежная, д. 7



Список литературы

1. ГОСТ Р 52653-2006. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения // Электронный фонд правовой и научно-технической документации. http://docs.cntd.ru/document/gost-r-52653-2006

2. Данилина Е. К. Анализ опыта внедрения мобильных технологий для обучения иностранному языку на университетском уровне в России и за рубежом // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 4. DOI: 10.24158/spp.2018.4.18. https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-opyta-vnedreniya-mobilnyh-tehnologiy-dlya-obucheniya-inostrannomu-yazyku-nauniversitetskom-urovne-v-rossii-i-za-rubezhom

3. Ижденева И. В. Возможности мобильного обучения для развития учебно-познавательной мотивации обучающихся // Дистанционное обучение: актуальные вопросы. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары: БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования», 2020. С. 104–107.

4. Ижденева И. В. Средства мобильного обучения информатике // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании. Сборник трудов IV Международной научной конференции (г. Красноярск, 6–9 октября 2020 года). Красноярск: СФУБ, 2020. С. 57–62. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44406259

5. Капранчикова К. В. Мобильные технологии в обучении иностранному языку студентов нелингвистических направлений подготовки // Язык и культура. 2014. № 1 (25). С. 84–94.

6. Касаткина Н. Н. Теоретические основы мобильного обучения иностранным языкам // Ярославский педагогический вестник. 2016. № 5. С. 148–152.

7. Касаткина Н. Н., Лагутина Н. С., Данданова С. В. Педагогические средства повышения качества обучения студентов иностранному языку // Ярославский педагогический вестник. 2015. № 3. С. 104–108.

8. Куклев В. А. Развитие мобильного обучения // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2016. № 1. С. 1142–1149. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26111707

9. Куклев В. А. Сущностные характеристики мобильного обучения как педагогической инновации // Мир науки, культуры, образования. 2008. № 5. С. 204–207. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=13043957

10. Попова С. Н. Мобильное обучение как новая технология обучения иностранному языку студентов вузов (на примере Томского политехнического университета) // Приволжский научный вестник. 2015. № 4-2 (44). С. 49–52. https://cyberleninka.ru/article/n/mobilnoe-obuchenie-kak-novaya-tehnologiya-obucheniya-inostrannomu-yazyku-studentov-vuzov-na-primere-tomskogo-politehnicheskogo

11. Рекомендации по политике в области мобильного обучения // UNESCO. https://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214738.pdf

12. Титова С. В. Дидактические проблемы интеграции мобильных приложений в учебный процесс // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2016. Т. 21. № 7–8. С. 7–15. https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-problemy-integratsii-mobilnyh-prilozheniy-v-uchebnyy-protsess

13. Трошина Ю. В., Вербицкая Н. О. Мобильное обучение иностранному языку: понятие, функции, модели // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 3. С. 490. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23703918

14. Ally M. Mobile learning: Transforming the delivery of education and training. Athabasca University, 2009. 320 р. http://www.aupress.ca/index.php/books/120155

15. Keegan D. The incorporation of mobile learning into mainstream education and training // Proceedings of mLearn2005 — 4th World Conference on mLearning. Cape Town, South Africa, 2005. P. 1–17.

16. Kukulska-Hulme A., Norris L., Donohue J. Mobile pedagogy for English language teaching: A guide for teachers. London: British Council, 2015. 43 p.

17. Stockwell G., Hubbard P. Some emerging principles for mobile-assisted language learning. Monterey, CA: The International Research Foundation for English Language Education, 2013. https://www.tirfonline.org/wp-content/uploads/2013/11/TIRF_MALL_Papers_StockwellHubbard.pdf

18. The Mobile Learning network (MoLeNET). https://www.molenet.org.uk/pubs/

19. Traxler J. Defining, discussing, and evaluating mobile learning: The moving finger writes and having writ… // International Review of Research in Open and Distance Learning. 2007. Vol. 8. No. 2. https://www.academia.edu/28004805/Defining_Discussing_and_Evaluating_Mobile_Learning_The_moving_finger_writes_and_having_writ_?email_work_card=abstract-read-more

20. Traxler J. Learning in a mobile age. https://www.academia.edu/171500/Learning_in_a_Mobile_Age


Для цитирования:


Ижденева И.В. Характеристика базовых средств мобильного обучения информатике. Информатика в школе. 2021;(2):9-13. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-2-9-13

For citation:


Izhdeneva I.V. Characteristic of basic tools of mobile learning in informatics. Informatics in school. 2021;(2):9-13. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-2-9-13

Просмотров: 29


ISSN 2221-1993 (Print)