MINI-HACKATHON ON INFORMATICS IN PRIMARY SCHOOL
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-2-55-59
Abstract
The article describes the main characteristics, stages and the result of using the new group work format — hackathon on informatics for early learning programming in the form of a game. For the teacher, both the ideas on the organization of hackathons for younger students and their implementation are of interest. The result of the winner of the hackathon, i.e. the game developed, is fully provided for use in the work.
References
1. Гребнева Д. М., Заплатин А. В. Современные формы обучения проектной деятельности студентов в сфере информационных технологий // Электронный научный журнал «Наука и перспективы». 2017. № 4. С. 40–47.
2. Елизаров А. А., Бородин М. Н., Самылкина Н. Н. Учебный проект в школе: высокий педагогический результат. М.: Лаборатория знаний, 2019. 64 с.
3. Иркова Ю. А., Финков М. В. Хакатон как формат проектной деятельности, интегрированный в образовательный процесс университета // Сборник статей XII Международной научно-практической конференции «World science: problems and innovations» (г. Пенза, 30 августа 2017 года). Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2017. С. 77–80.
4. Хакатон как инструмент развития и популяризации открытых данных в Российской Федерации. https://data.gov.ru/sites/default/files/presentation/prilozhenie_10.pdf
Review
For citations:
Etova A.V. MINI-HACKATHON ON INFORMATICS IN PRIMARY SCHOOL. Informatics in school. 2019;(2):55-59. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-2-55-59