Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ПРОПЕДЕВТИКА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДЫ KODU GAME LAB

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2018-17-7-36-39

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается опыт преподавания пропедевтического курса параллельных вычислений в третьем классе общеобразовательной школы с использованием среды Kodu Game Lab. Данный курс опирается на УМК «Информатика для всех» для I—IV классов начальной школы Д. И. Павлова под редакцией А. В. Горячева. Приводятся примеры заданий, которые ученики выполняли на уроках.

Об авторе

С. Н. Лосик
школа № 45 имени Л. И. Мильграма.
Россия

учитель информатики.

117447, г. москва, новочеремушкинская ул., д. 11а.



Список литературы

1. Босова Л. Л., Сорокина Т. Е. Методика применения интерактивных сред для обучения младших школьников программированию // Информатика и образование. 2014. № 7.

2. Горячев А. В. Методика обучения информатике в начальной школе, реализующая объектно-информационный подход: дис. … канд. пед. наук. СПб., 2004.

3. Ершов А. П. Программирование — вторая грамотность // Архив А. П. Ершова. http://www.ershov.ras.ru/russian/ second_literacy/article.html

4. Кузнецов А. А. Реализация требований нового ФГОС в практике школьного образования // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2008. № 2.

5. Леонов А. Г., Первин Ю. А. Элементы программирования в непрерывном курсе школьной информатики // Ярославский педагогический вестник. 2013. Т. 3. № 1.

6. Могилев А. В. Что наша жизнь? Геймификация! // Народное образование. 2015. № 6.

7. Павлов Д. И. Новая редакция федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования — место информатики в начальной школе // Педагогическая информатика. 2017. № 3.

8. Павлов Д. И. Информатика. 2–4 классы: методическое пособие / под ред. А. В. Горячева. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.

9. Павлов Д. И. Раскрытие содержательных линий «Представления информации» и «Информационных процессов» на уровне начального общего образования // Открытое и дистанционное образование. 2018. № 1.

10. Пейперт С. Переворот в сознании. Дети, компьютеры и плодотворные идеи. М.: Педагогика, 1989.

11. Ревич Ю. В., Малиновский Б. Н. Информационные технологии в СССР. Создатели советской вычислительной техники. СПб.: БХВ-Петербург, 2014.

12. Семенов А. Л. Концептуальные проблемы информатики, алгоритмы и программирование в школе // Вестник кибернетики. 2016. № 2.


Для цитирования:


Лосик С.Н. ПРОПЕДЕВТИКА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДЫ KODU GAME LAB. Информатика в школе. 2018;(7):36-39. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2018-17-7-36-39

For citation:


Losik S.N. PROPAEDEUTICS OF PARALLEL COMPUTING IN THE PRIMARY SCHOOL USING THE KODU GAME LAB. Informatics in school. 2018;(7):36-39. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2018-17-7-36-39

Просмотров: 73


ISSN 2221-1993 (Print)