Preview

Informatics in school

Advanced search

ШОРТ-ЛИСТ СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Abstract

В статье рассмотрена проектно-исследовательская деятельность учащихся шестых-седьмых классов по составлению электронного сборника отзывов школьников о любимых произведениях современной литературы. Сборник создается средствами текстового процессора Microsoft Word: каждый ученик пишет отзыв по определенной схеме, а затем все отзывы объединяются в сборник. Для каждого отзыва возможен легкий переход со страницы содержания благодаря гиперссылкам.

About the Authors

E. I. Bertsun
School 4, Tomsk
Russian Federation


V. G. Reef
School 4, Tomsk
Russian Federation


I. . Ageeva
School 4, Tomsk
Russian Federation


Ya. . Smirnova
School 4, Tomsk
Russian Federation


References

1. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика: учебник для 7 класса. 6-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.

2. Брякотнина Е. Б., Полева Е. А. Изучение круга чтения подростков как педагогическая проблема // Научно-педагогическое обозрение. 2016. № 2 (12).

3. Голубева Е. И. Что происходит в детском чтении? // Книжное дело. 2004. № 1.

4. Голубева Е. И., Чудинова В. П. Политика в области чтения и поддержка чтения детей и взрослых // Юный читатель и книжная культура России: материалы исследования: Сборник статей. М.: РГДБ, 2003.

5. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1998.

6. Короткий_список // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Короткий_список

7. Памятка от Олимпионика «Как писать отзыв» // 4portfolio - информационно-образовательная сеть для ведения веб-портфолио. https://www.4portfolio.ru/view/groupviews.php?group=109

8. Самохина М. М. Зеркало социальных перемен // Читающая Россия: мифы и реальность. М.: Либерея, 1997.

9. Тавокин Е. П. Основы методики социологического исследования. М.: ИНФРА-М, 2011.


Review

For citations:


Bertsun E.I., Reef V.G., Ageeva I., Smirnova Ya. . Informatics in school. 2018;(5):16-20. (In Russ.)

Views: 133


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)