Preview

Informatics in school

Advanced search

FEATURES OF THE APPLICATION OF THE SEMIOTIC APPROACH TO TEACHING PROGRAMMING IN THE PASCAL LANGUAGE ON THE BASIS OF ENGLISH VOCABULARY

Abstract

In the article the possibility of applying the semiotic approach is considered by the examples of lexical tasks in English for students of the 8th and the 9th grades when teaching the Pascal programming language.

About the Authors

N. D. Biziaeva
School 2097, Moscow
Russian Federation


D. A. Budagova
School 2097, Moscow
Russian Federation


References

1. Баканова М. В. О необходимости изучения английского языка студентами - будущими программистами // Известия ПГУ им. В. Г. Белинского. 2011. № 24.

2. Баканова М. В. Профессиографический и семиотический подходы к формированию профессиональной направленности студентов-программистов в процессе обучения иностранному языку // Известия ПГУ им. В. Г. Белинского. 2007. № 7.

3. Вельдяксов Н. П. К вопросу подготовки программистов. http://www.nikvel.ru/programming/articles/teachprogrammers.php

4. Кауфман В. Ш. Языки программирования. Концепции и принципы. М.: Радио и связь, 1993.

5. Моррис У. Основания теории знаков // Семиотика / под ред. Ю. Степанова. М., 1983.

6. Русский язык программирования был бы совсем другим. http:// forum.vingrad.ru/forum/topic-57314.html

7. Семакин И. Г. Эволюция школьной информатики // Информатика в школе. 2011. № 5.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdf

9. Цейтин Г. С. Черты естественных языков в языках программирования // Машинный перевод и прикладная лингвистика. Вып. 17. М., 1974.


Review

For citations:


Biziaeva N.D., Budagova D.A. FEATURES OF THE APPLICATION OF THE SEMIOTIC APPROACH TO TEACHING PROGRAMMING IN THE PASCAL LANGUAGE ON THE BASIS OF ENGLISH VOCABULARY. Informatics in school. 2017;(4):18-21. (In Russ.)

Views: 156


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)