infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informaticsinfoschool-93Research ArticleКОНКУРС ИНФО-2016СОЗДАНИЕ МИНИ-ПРОЕКТА «ЧАСЫ» В ПРОГРАММНОЙ СРЕДЕ SCRATCHCREATING THE MINI PROJECT "CLOCK" IN SCRATCHСорокинаТ. Е.SorokinaT. E.sorokina1240@yandex.ruшкола с углубленным изучением английского языка № 1319РоссияSchool 1319, MoscowRussian Federation201704102018011318Copyright © Сорокина Т.Е., 20182018Сорокина Т.Е.Sorokina T.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/93

В статье представлена методическая разработка урока информатики для учащихся пятых классов. Показано создание модели часов с анимацией в периоды: утро, день, вечер и ночь. Часть действий исполнителей выполняется параллельно. Предлагаемый урок является частью авторского программного модуля «Пропедевтика программирования со Scratch».

The article describes the informatics lesson for students of fifth grade. It is shown the creation of the model of clock with animation during periods: morning, afternoon, evening and night. Part of the actions of performers are executed in parallel. The lesson is the part of the author’s software module "Propedeutics of programming with Scratch".

проектная технологияисполнительпараллельность действийпропедевтика программированияинформатикаScratchдифференцированный подходproject technologyperformerparallel actionspropaedeutics of programminginformaticsScratchdifferential approachReferencesБосова Л. Л. Параллельные алгоритмы в начальной и основной школе // Информатика в школе. 2015. № 2.Босова Л. Л. Параллельные алгоритмы в начальной и основной школе // Информатика в школе. 2015. № 2.Воеводин В. В. Вычислительная математика и структура алгоритмов. М.: Изд-во Московского университета, 2006.Воеводин В. В. Вычислительная математика и структура алгоритмов. М.: Изд-во Московского университета, 2006.Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Конкурс «ТРИЗформашка» как площадка для апробации заданий на параллельное программирование // Информатика в школе: прошлое, настоящее и будущее: Материалы Всеросс. науч.-метод. конф. по вопросам применения ИКТ в образовании, 6-7 февраля 2014 г.; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. Пермь, 2014.Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Конкурс «ТРИЗформашка» как площадка для апробации заданий на параллельное программирование // Информатика в школе: прошлое, настоящее и будущее: Материалы Всеросс. науч.-метод. конф. по вопросам применения ИКТ в образовании, 6-7 февраля 2014 г.; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. Пермь, 2014.Кучев А. Д., Плаксин М. А. Параллельные вычисления в школьной информатике. Игра «Танковый экипаж» // Информатика в школе. 2016. № 9.Кучев А. Д., Плаксин М. А. Параллельные вычисления в школьной информатике. Игра «Танковый экипаж» // Информатика в школе. 2016. № 9.Плаксин М. А. О методике начального знакомства с параллельными вычислениями в средней школе // Информатика в школе: прошлое, настоящее и будущее: Материалы Всеросс. науч.-метод. конф. по вопросам применения ИКТ в образовании, 6-7 февраля 2014 г.; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. Пермь, 2014.Плаксин М. А. О методике начального знакомства с параллельными вычислениями в средней школе // Информатика в школе: прошлое, настоящее и будущее: Материалы Всеросс. науч.-метод. конф. по вопросам применения ИКТ в образовании, 6-7 февраля 2014 г.; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. Пермь, 2014.Плаксин М. А. Подготовка методики преподавания темы «Параллельные вычисления» в средней школе. https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/186361407Плаксин М. А. Подготовка методики преподавания темы «Параллельные вычисления» в средней школе. https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/186361407Создавайте истории, игры и мультфильмы. Делитесь с людьми по всему миру. https://scratch.mit.edu/Создавайте истории, игры и мультфильмы. Делитесь с людьми по всему миру. https://scratch.mit.edu/Сорокина Т. Е. Методика раннего общедоступного программирования в основной образовательной программе // Современные информационные технологии и ИТ-образование: Материалы XI Международной научно-практической конф., 25-26 ноября 2016 года; МГУ им. М.В. Ломоносова. М., 2016.Сорокина Т. Е. Методика раннего общедоступного программирования в основной образовательной программе // Современные информационные технологии и ИТ-образование: Материалы XI Международной научно-практической конф., 25-26 ноября 2016 года; МГУ им. М.В. Ломоносова. М., 2016.Сорокина Т. Е. Пропедевтика программирования со Scratch // Слово учителю. Сетевое издание ГМЦ. М., 2014. http://slovo.mosmetod.ru/Сорокина Т. Е. Пропедевтика программирования со Scratch // Слово учителю. Сетевое издание ГМЦ. М., 2014. http://slovo.mosmetod.ru/Суперкомпьютерные технологии. http://parallel.ru/computers/top500.list48.htmlСуперкомпьютерные технологии. http://parallel.ru/computers/top500.list48.htmlУроки по Scratch. https://www.youtube.com/playlist?list=PLMInhDclNR1GsZ9CJBZESbm7k3Xpr7awyУроки по Scratch. https://www.youtube.com/playlist?list=PLMInhDclNR1GsZ9CJBZESbm7k3Xpr7awyФедеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdfФедеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdf

The authors declare that there are no conflicts of interest present.