Курганова Наталья Александровна - канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры прикладной информатики и математики, факультет математики, информатики, физики и технологии.
Омск
Nataliya A. Kurganova - Candidate of Sciences (Education), Docent, Associate Professor at the Department of Applied Informatics and Mathematics, Faculty of Mathematics, Informatics, Physics, and Technology.
Omsk
В статье описано использование авторской цифровой настольной игры «Основы информационной безопасности» в образовательном процессе на уроке информатики. Обосновывается целесообразность использования цифровой настольной игры как средства закрепления знаний по теме «Основы информационной безопасности» с учетом особенностей учеников, относящихся к поколению Z, и их склонностей к работе с цифровыми технологиями. Описаны основная идея игры, игровое поле, приведены сюжет игры, механика игры, которая стимулирует учащихся к активному закреплению материала по основным аспектам информационной безопасности посредством выполнения практико-ориентированных заданий. Задания, представленные в цифровой настольной игре, связаны с такими вопросами темы «Основы информационной безопасности», как компьютерные вирусы и другие вредоносные программы, способы защиты от них; приемы, повышающие безопасность работы в сети Интернет; основы защиты персональных данных. В статье представлены рекомендации по использованию цифровой настольной игры на уроке, включая организацию игрового пространства и взаимодействие между участниками. Разделение на команды происходит при помощи онлайн-сервиса «Колесо фортуны», в статье рассматривается технология использования данного сервиса. Особое внимание уделяется преимуществам использования игры в образовательном процессе, среди которых повышение мотивации, развитие социальных навыков и возможности для индивидуального мониторинга успехов учащихся. Для проведения занятия разработаны дополнительные материалы.
The article describes the use of the original digital board game "Information Security Fundamentals" in an informatics lesson. It substantiates the feasibility of using the digital board game as a means of reinforcing knowledge on the theme "Information Security Fundamentals", taking into account the characteristics of Generation Z students and their inclinations toward working with digital technologies. The article describes the game's basic concept, the playing field, the game plot, and the game mechanics, which encourage students to actively reinforce material on key aspects of information security through practical tasks. The tasks presented in the digital board game address such topics as computer viruses and other malware and ways to protect against them; techniques for improving online security; and the basics of personal data protection. The article also provides recommendations for using the digital board game in the classroom, including organizing the playing space and interaction between participants. Teams are divided using the online service "Wheel of Fortune", and the article discusses the technology for using this service. Particular attention is given to the benefits of using games in the educational process, including increased motivation, development of social skills, and opportunities for individual monitoring of student progress. Supplementary materials have been developed for the lesson.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.