infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2025-24-4-82-88infoschool-872Research ArticleИНФОРМАТИКА И ИКТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕФормирование у младших школьников умения использовать средства информационно-коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задачDeveloping the skills of primary school students to use information and communication technologies to solve communicative and cognitive problemsБаракинаТ. В.BarakinaT. V.

Баракина Татьяна Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования, факультет начального, дошкольного и специального образования

г. Омск

Tatyana V. Barakina, Candidate of Sciences (Education), Docent, Associate Professor at the Department of Subject Technologies of Primary and Preschool Education, Faculty of Primary, Preschool and Special Education

Omsk

barakina77@mail.ruОмский государственный педагогический университетРоссияOmsk State Pedagogical UniversityRussian Federation202515112025048288Copyright © Баракина Т.В., 20252025Баракина Т.В.Barakina T.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/872

В статье рассматриваются возможности формирования у обучающихся умения использовать средства информационнокоммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач в рамках внеурочной деятельности. Представлена программа курса внеурочной деятельности «В мире информации», предназначенного для учащихся II—IV классов. Он может быть реализован не только как отдельный краткосрочный курс (18 часов), но и в качестве одного из модулей курса, рассчитанного на изучение в течение всего учебного года (34 или 68 часов). Предполагается проведение занятий в кабинете информатики, оснащенном компьютерами, или с применением мобильного учебного компьютерного класса. На этих занятиях обучающиеся знакомятся с некоторыми прикладными программами (текстовый процессор, графический редактор, мастер презентаций), учатся работать с файлами и папками, искать информацию в интернете, осуществлять коммуникацию как с другими учащимися, так и со взрослыми посредством электронной почты, социальных сетей и мессенджеров, получают первые представления о безопасном поведении в интернете и кибермошенничестве. Курс позволяет углубить сведения, которые школьники получают при изучении таких предметных областей начальной школы, как «Математика и информатика», «Технология (труд)».

The article examines the potential for developing students' skills in using information and communication technologies to solve communicative and cognitive problems within the framework of extracurricular activities. It presents the curriculum for the extracurricular course "In the World of Information" designed for students in grades 2–4. It can be implemented not only as a stand-alone short-term course (18 hours), but also as one of the modules of a course designed for study throughout the academic year (34 or 68 hours). Classes are expected to be held in an information technology lab equipped with computers or using a mobile computer lab. During these classes, students become familiar with several application programs (word processor, graphics editor, presentation wizard), learn to work with files and folders, search for information on the Internet, communicate with other students and adults via e-mail, social networks, and instant messengers, and gain initial understanding of online safety and cyber fraud. This course allows students to deepen the knowledge they gain in studying primary school subject areas such as "Mathematics and Informatics" and "Technology (Labor)".

начальное образованиематематикаинформатикамладшие школьникиинформацияинформационные процессывнеурочная деятельностьпроектная деятельностьпрограмма.primary educationmathematicsinformaticsprimary school studentsinformationinformation processesextracurricular activitiesproject activitiesprogram.Исследование выполнено в рамках государственного задания на 2025 год на выполнение прикладной НИР по теме «Проектирование региональной системы непрерывного инженерно-политехнического образования детей» (Дополнительное соглашение Минпросвещения России от 26.09.2025 № 073-03-2025-053/5).The study was carried out within the framework of the state assignment for 2025 for the implementation of applied research on the topic “Design of a regional system of continuous engineering and polytechnical education for children” (Additional agreement of the Ministry of Education of Russia dated September 26, 2025 No. 073-03-2025-053/5).ReferencesБаракина Т. В. Формирование знаково-символической деятельности у младших школьников в процессе ознакомления с информационными процессами // Информатика в школе. 2022. № 1 (174). С. 34–39. EDN: VUZHUY. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-1-34-39.Баракина Т. В. Формирование знаково-символической деятельности у младших школьников в процессе ознакомления с информационными процессами // Информатика в школе. 2022. № 1 (174). С. 34–39. EDN: VUZHUY. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-1-34-39.Богомолов Г. С., Богомолова М. В., Никифорова Н. А. Методика раннего обучения информатике // Информатика: проблемы, методология, технологии. Материалы XVI Международной научно-методической конференции (Воронеж, 11–12 февраля 2016 года). Воронеж: Научно-исследовательские публикации, 2016. С. 99–102. EDN: WKIYMD.Богомолов Г. С., Богомолова М. В., Никифорова Н. А. Методика раннего обучения информатике // Информатика: проблемы, методология, технологии. Материалы XVI Международной научно-методической конференции (Воронеж, 11–12 февраля 2016 года). Воронеж: Научно-исследовательские публикации, 2016. С. 99–102. EDN: WKIYMD.Зубаирова Р. Р. Применение информационных технологий для формирования информационной грамотности учащихся // Вестник современных исследований. 2018. № 10.5 (25). С. 37–38. EDN: YOJYQP.Зубаирова Р. Р. Применение информационных технологий для формирования информационной грамотности учащихся // Вестник современных исследований. 2018. № 10.5 (25). С. 37–38. EDN: YOJYQP.Павлов Д. И. Информатика в начальной школе: современный этап развития методики обучения. М.: МПГУ, 2024. 268 с. EDN: HNABII. DOI: 10.31862/9785426314597.Павлов Д. И. Информатика в начальной школе: современный этап развития методики обучения. М.: МПГУ, 2024. 268 с. EDN: HNABII. DOI: 10.31862/9785426314597.Петрищева Н. Н., Гималетдинова К. Р., Шубович В. Г. Развитие коммуникационных навыков и компьютерной грамотности личности средствами информационных технологий // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество — 2020. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 19–21 августа 2020 года). Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2020. С. 78–83. EDN: ACRRDJ.Петрищева Н. Н., Гималетдинова К. Р., Шубович В. Г. Развитие коммуникационных навыков и компьютерной грамотности личности средствами информационных технологий // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество — 2020. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 19–21 августа 2020 года). Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2020. С. 78–83. EDN: ACRRDJ.Пищугина Н. А. Формирование ИКТ компетентности обучающихся на уроках математики // Реализация стандартов второго поколения в школе: проблемы и перспективы. Сборник научных статей четвертой всероссийской интернетконференции (Ярославль, 01 октября — 01 декабря 2014 года). Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2014. С. 135–140. EDN: WKHSKR.Пищугина Н. А. Формирование ИКТ компетентности обучающихся на уроках математики // Реализация стандартов второго поколения в школе: проблемы и перспективы. Сборник научных статей четвертой всероссийской интернетконференции (Ярославль, 01 октября — 01 декабря 2014 года). Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2014. С. 135–140. EDN: WKHSKR.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». https://docs.edu.gov.ru/document/75cb08fb7d6b269e9ecb078bd541567b/Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». https://docs.edu.gov.ru/document/75cb08fb7d6b269e9ecb078bd541567b/Приказ Минпросвещения России от 18 июля 2022 года № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 286». https://docs.edu.gov.ru/document/41aedd0ec72e8203218ea85d0c518ad5/Приказ Минпросвещения России от 18 июля 2022 года № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 286». https://docs.edu.gov.ru/document/41aedd0ec72e8203218ea85d0c518ad5/Семенов А. Л., Муранов А. А., Поликарпов С. А., Бахтина Е. Ю. Содержание и методика преподавания курса математики начальной школы в условиях цифровизации // Continuum. Математика. Информатика. Образование. 2022. № 3 (27). С. 25–39. EDN: LRSGNE. DOI: 10.24888/2500-1957-2022-3-25-39.Семенов А. Л., Муранов А. А., Поликарпов С. А., Бахтина Е. Ю. Содержание и методика преподавания курса математики начальной школы в условиях цифровизации // Continuum. Математика. Информатика. Образование. 2022. № 3 (27). С. 25–39. EDN: LRSGNE. DOI: 10.24888/2500-1957-2022-3-25-39.Софронова Н. В., Бельчусов А. А. Теория и методика обучения информатике: учебное пособие. М.: Юрайт, 2023. 469 с. EDN: WOWFJK.Софронова Н. В., Бельчусов А. А. Теория и методика обучения информатике: учебное пособие. М.: Юрайт, 2023. 469 с. EDN: WOWFJK.Шершенова М. А. Игровые методики в начальном курсе информатики // Молодой ученый. 2020. № 3 (293). С. 465–467. EDN: EXDSBS.Шершенова М. А. Игровые методики в начальном курсе информатики // Молодой ученый. 2020. № 3 (293). С. 465–467. EDN: EXDSBS.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.