infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2025-24-4-40-50infoschool-867Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESИспользование конструктора ТРИК и среды TRIK Studio при изучении раздела «Алгоритмы и программирование» школьного курса информатикиUsing the TRIK constructor and the TRIK Studio environment when studying the "Algorithms and programming" section of a school informatics courseКургановаН. А.KurganovaN. A.

Курганова Наталья Александровна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры прикладной информатики и математики, факультет математики, информатики, физики и технологии

г. Омск

Nataliya A. Kurganova, Candidate of Sciences (Education), Docent, Associate Professor at the Department of Applied Informatics and Mathematics, Faculty of Mathematics, Informatics, Physics, and Technology

Omsk

kurganovana@gmail.comПузыреваЯ. В.PuzyrevaYa. V.

Пузырева Яна Вячеславовна, педагог дополнительного образования

г. Омск

Yana V. Puzyreva, a teacher of additional education

Omsk

yanapuzyreva@gmail.comОмский государственный педагогический университетРоссияOmsk State Pedagogical UniversityRussian FederationСредняя общеобразовательная школа № 53РоссияSchool 53Russian Federation202515112025044050Copyright © Курганова Н.А., Пузырева Я.В., 20252025Курганова Н.А., Пузырева Я.В.Kurganova N.A., Puzyreva Y.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/867

Статья посвящена использованию конструктора ТРИК и среды TRIK Studio в школьном курсе информатики при изучении раздела «Алгоритмы и программирование». Обосновывается необходимость использования среды TRIK Studio в образовательном процессе, подчеркивается, что освоение базовых конструкций программирования при помощи среды TRIK Studio способствует развитию интереса учащихся к сфере информационных технологий и формированию у них навыков самостоятельного решения технических задач. Даны методические рекомендации по проведению уроков, направленных на изучение основных тем раздела «Алгоритмы и программирование». Приведены практико-ориентированные задания, направленные на составление программ в среде TRIK Studio при помощи таких алгоритмических конструкций, как линейные, разветвляющиеся, циклические алгоритмы. Рассмотрен пример реализации подпрограмм в среде TRIK Studio. Особое внимание уделяется тестированию работоспособности программ в среде TRIK Studio. Приведены задания для организации проектной работы учащихся. Представлены рекомендации по проведению рефлексии после каждого занятия.

The article explores the use of the TRIK constructor and the TRIK Studio environment in a school informatics course covering the "Algorithms and programming" section. The article substantiates the need for TRIK Studio in the educational process, emphasizing that mastering basic programming constructs using TRIK Studio fosters student interest in information technologies and develops skills for independently solving technical problems. Methodological recommendations for conducting lessons focused on the key topics of the "Algorithms and programming" section are provided. Practice oriented tasks are provided for creating programs in TRIK Studio using algorithmic constructs such as linear, branching, and cyclic algorithms. An example of implementing subroutines in TRIK Studio is considered. Particular attention is paid to testing the functionality of programs in TRIK Studio. Tasks for organizing student project work are provided, and recommendations for conducting reflection after each lesson are presented.

алгоритмпрограммированиеконструктор ТРИКTRIK Studio.algorithmprogrammingcodingTRIK constructorTRIK Studio.ReferencesБешенков С. А., Шутикова М. И., Филиппов В. И. Организация занятий по обучению программированию в курсе информатики и во внеурочной деятельности с использованием среды программирования и моделирования TRIK Studio // Информатика в школе. 2021. № 8 (171). С. 5–11. EDN: LFFKKB. DOI: 10.32517/2221-1993-2021-20-8-5-11.Бешенков С. А., Шутикова М. И., Филиппов В. И. Организация занятий по обучению программированию в курсе информатики и во внеурочной деятельности с использованием среды программирования и моделирования TRIK Studio // Информатика в школе. 2021. № 8 (171). С. 5–11. EDN: LFFKKB. DOI: 10.32517/2221-1993-2021-20-8-5-11.Козлов О. А., Барышева И. В., Малкина Е. В., Шестакова Н. В. Обучение школьников программированию в рамках предмета «Информатика»: проблемы и возможные решения // Информатика в школе. 2023. № 5 (184). С. 67–73. EDN: GPTWDP. DOI: 10.32517/2221-1993-2023-22-5-67-73.Козлов О. А., Барышева И. В., Малкина Е. В., Шестакова Н. В. Обучение школьников программированию в рамках предмета «Информатика»: проблемы и возможные решения // Информатика в школе. 2023. № 5 (184). С. 67–73. EDN: GPTWDP. DOI: 10.32517/2221-1993-2023-22-5-67-73.Курганова Н. А. Использование квадрокоптеров Tello EDU при изучении раздела «Основы алгоритмизации» школьного курса информатики // Информатика в школе. 2022. № 3 (176). С. 5–11. EDN: KZKZRT. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-3-5-11.Курганова Н. А. Использование квадрокоптеров Tello EDU при изучении раздела «Основы алгоритмизации» школьного курса информатики // Информатика в школе. 2022. № 3 (176). С. 5–11. EDN: KZKZRT. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-3-5-11.Лабиринт ТРИК (LEGO Brick Rigs: битвы и выживание). https://rutube.ru/video/203d4db05d4d6933e3fd3d2e56a342bd/Лабиринт ТРИК (LEGO Brick Rigs: битвы и выживание). https://rutube.ru/video/203d4db05d4d6933e3fd3d2e56a342bd/Левушкина А. С. Развитие основ инженерного мышления школьников с помощью среды TRIK Studio и/или на базе платформы Arduino // Информатика в школе. Т. 23. 2024. № 6. С. 43–63. EDN: UWWOXJ. DOI: 10.32517/2221-1993-2024-23-6-43-63.Левушкина А. С. Развитие основ инженерного мышления школьников с помощью среды TRIK Studio и/или на базе платформы Arduino // Информатика в школе. Т. 23. 2024. № 6. С. 43–63. EDN: UWWOXJ. DOI: 10.32517/2221-1993-2024-23-6-43-63.Меню контроллера ТРИК | Руководство по работе с TRIK Studio // TRIK. https://help.trikset.com/trik/menuМеню контроллера ТРИК | Руководство по работе с TRIK Studio // TRIK. https://help.trikset.com/trik/menuМетодические материалы // TRIK. https://trikset.com/education/methodicalМетодические материалы // TRIK. https://trikset.com/education/methodicalОбразовательная тележка. Инструкция по сборке. https://goo.su/HLdzgs5Образовательная тележка. Инструкция по сборке. https://goo.su/HLdzgs5Павлова Н. Г. Робототехника. Основы программирования робота Lego Mindstorms EV3 в TRIK Studio: практическое пособие. Тюмень: ГАПОУ ТО «Колледж цифровых и педагогических технологий», 2019. 119 с.Павлова Н. Г. Робототехника. Основы программирования робота Lego Mindstorms EV3 в TRIK Studio: практическое пособие. Тюмень: ГАПОУ ТО «Колледж цифровых и педагогических технологий», 2019. 119 с.Потехин Н. В. Алгоритмизация и программирование в основной школе: технология и информатика // Математика и информатика, астрономия, физика и технология и совершенствование их преподавания. Материалы научной конференции (Ярославль, 19–21 марта 2024 года). Ярославль: РИО ЯГПУ, 2024. С. 219–227. EDN: LFHAAG.Потехин Н. В. Алгоритмизация и программирование в основной школе: технология и информатика // Математика и информатика, астрономия, физика и технология и совершенствование их преподавания. Материалы научной конференции (Ярославль, 19–21 марта 2024 года). Ярославль: РИО ЯГПУ, 2024. С. 219–227. EDN: LFHAAG.Справочный центр ТРИК | Руководство по работе с TRIK Studio. https://help.trikset.com/Справочный центр ТРИК | Руководство по работе с TRIK Studio. https://help.trikset.com/TRIK Studio в примерах и задачах. Методическое пособие по основам программирования в среде TRIK Studio. https://goo.su/cI4OXTRIK Studio в примерах и задачах. Методическое пособие по основам программирования в среде TRIK Studio. https://goo.su/cI4OX

The authors declare that there are no conflicts of interest present.