infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2025-24-3-45-55infoschool-856Research ArticleКОНКУРСЫCONTESTSУчебный проект по информатике «Вычисление скорости колесного робота» с использованием робототехнического конструктора LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3The study project on informatics "Calculating the speed of a wheeled robot" using a robotic constructor LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3БлиновД. М.BlinovD. M.

Блинов Дмитрий Михайлович, зам. директора по учебно-воспитательной работе, учитель физики и информатики, дипломант Всероссийского конкурса «Робототехника в информатике» в номинации «Изучение алгоритмизации и программирования на основе робототехники»

г. Ижевск, Удмуртская Республика 

Dmitry M. Blinov, a deputy director for educational work, a physics and informatics teacher 

Izhevsk, The Udmurt Republic 

dibli@yandex.ruСредняя общеобразовательная школа № 50РоссияSchool 50Russian Federation202511082025034555Copyright © Блинов Д.М., 20252025Блинов Д.М.Blinov D.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/856

В статье представлен пример использования робототехнического конструктора на уроках информатики при изучении раздела «Алгоритмы и программирование» — учебный проект «Вычисление скорости колесного робота» с использованием конструктора LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3. Данная работа может быть предложена учащимся VII—IX классов как на уроке информатики, так и во внеурочной деятельности. В ходе реализации учебного проекта необходимо собрать колесного робота и составить программу для модуля управления EV3, которая должна выводить на экран время движения колесного робота и пройденный им путь, а также скорость робота.Использование робототехнического конструктора при изучении алгоритмизации и программирования помогает повысить интерес обучающихся к написанию программ, позволяя «материально воплощать» программные алгоритмы, а также вовлечь школьников в процесс инженерно-технического творчества.

The article presents an example of using a robotic constructor in informatics lessons when studying the section "Algorithms and programming" — the educational project "Calculating the speed of a wheeled robot" using the LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 constructor. This work can be offered to students of 7–9th grades both in informatics lessons and in extracurricular activities. During the implementation of the study project, it is necessary to assemble a wheeled robot and create a program for the EV3 control module, which should display the time of movement of the wheeled robot and the path it has traveled, as well as the speed of the robot.The use of a robotic constructor in the study of algorithmization and programming helps to increase students' interest in writing programs, allowing them to "materially implement" software algorithms, as well as involve students in the process of engineering and technical creativity.

информатикаробототехникаLEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3учебный проектпрограммированиеалгоритмизацияалгоритмinformaticsroboticsLEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3educational projectprogrammingalgorithmizationalgorithmReferencesБешенков С. А., Шутикова М. И., Филиппов В. И. Методика организации внеурочной деятельности обучающихся V—IX классов с использованием робототехнического оборудования исред программирования// Информатика вшколе. 2019. № 7. С. 17–22. EDN: PUIORT. DOI: 10.32517/2221-1993-2019-18-7-17-22.Бешенков С. А., Шутикова М. И., Филиппов В. И. Методика организации внеурочной деятельности обучающихся V—IX классов с использованием робототехнического оборудования исред программирования// Информатика вшколе. 2019. № 7. С. 17–22. EDN: PUIORT. DOI: 10.32517/2221-1993-2019-18-7-17-22.Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 8 класс: базовый уровень: учебник. 5-е изд., перераб. М.: Просвещение, 2023. 272 с.Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 8 класс: базовый уровень: учебник. 5-е изд., перераб. М.: Просвещение, 2023. 272 с.Зайцева С. А., Иванов В. В., Киселев В. С., Зубаков А. Ф. Развитие образовательной робототехники: проблемы и перспективы // Образование и наука. 2022. Т. 24. № 2. С. 84–115. EDN: SGILVL. DOI: 10.17853/1994-5639-2022-2-84-115.Зайцева С. А., Иванов В. В., Киселев В. С., Зубаков А. Ф. Развитие образовательной робототехники: проблемы и перспективы // Образование и наука. 2022. Т. 24. № 2. С. 84–115. EDN: SGILVL. DOI: 10.17853/1994-5639-2022-2-84-115.Инструкция моделей из «Физических экспериментов» модель Зубчатые колеса // Образование в кубе. https://educube.ru/support/instructions/files/instruktsiya-k-lme-ev3-model-06/Инструкция моделей из «Физических экспериментов» модель Зубчатые колеса // Образование в кубе. https://educube.ru/support/instructions/files/instruktsiya-k-lme-ev3-model-06/Копосов Д. Г. Технология. Робототехника. 5–6-е классы: учебное пособие. 3-е изд. М.: Просвещение, 2025. 128 с.Копосов Д. Г. Технология. Робототехника. 5–6-е классы: учебное пособие. 3-е изд. М.: Просвещение, 2025. 128 с.Копосов Д. Г. Технология. Робототехника. 7–8-е классы: учебное пособие. 2-е изд. М.: Просвещение, 2022. 175 с.Копосов Д. Г. Технология. Робототехника. 7–8-е классы: учебное пособие. 2-е изд. М.: Просвещение, 2022. 175 с.Копосов Д. Г. Технология. Робототехника на платформе Arduino. 9 класс: учебник. 2-е изд. М.: Просвещение, 2022. 176 с.Копосов Д. Г. Технология. Робототехника на платформе Arduino. 9 класс: учебник. 2-е изд. М.: Просвещение, 2022. 176 с.Пустыльник П. Н. Инженерное образование и робототехника в школе: профессиональная ориентация школьников // Инженерное образование. 2023. № 33. С. 49–61. EDN: WNZRZC. DOI: 10.54835/18102883_2023_33_5.Пустыльник П. Н. Инженерное образование и робототехника в школе: профессиональная ориентация школьников // Инженерное образование. 2023. № 33. С. 49–61. EDN: WNZRZC. DOI: 10.54835/18102883_2023_33_5.Самылкина Н. Н. Проектный подход к организации внеурочной деятельности в основной школе средствами образовательной робототехники // Информатика и образование. 2017. № 8 (287). С. 18–24. EDN: ZRNNNN.Самылкина Н. Н. Проектный подход к организации внеурочной деятельности в основной школе средствами образовательной робототехники // Информатика и образование. 2017. № 8 (287). С. 18–24. EDN: ZRNNNN.Самылкина Н. Н., Калинин И. А. Влияние образовательной робототехники на содержание курса информатики основной школы // Информатика в школе. 2017. № 8. С. 16–21. EDN: ZRNOH.Самылкина Н. Н., Калинин И. А. Влияние образовательной робототехники на содержание курса информатики основной школы // Информатика в школе. 2017. № 8. С. 16–21. EDN: ZRNOH.Сафиулина О. А. Образовательная робототехника как средство формирования инженерного мышления учащихся // Педагогическая информатика. 2016. № 4. С. 32–36. EDN: XDZTVX.Сафиулина О. А. Образовательная робототехника как средство формирования инженерного мышления учащихся // Педагогическая информатика. 2016. № 4. С. 32–36. EDN: XDZTVX.Тарапата В. В., Самылкина Н. Н. Робототехника в школе: методика, программы, проекты. М.: Лаборатория знаний, 2017. 112 с.Тарапата В. В., Самылкина Н. Н. Робототехника в школе: методика, программы, проекты. М.: Лаборатория знаний, 2017. 112 с.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287). https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Приказ-№-287-от-31.05.2021-ФГОС_ООО.pdfФедеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287). https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Приказ-№-287-от-31.05.2021-ФГОС_ООО.pdfФилиппов В. И. Методика использования робототехники для формирования универсальных учебных действий у обучающихся во внеурочной деятельности по информатике: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. М., 2020. 22 с. EDN: JOKBVC.Филиппов В. И. Методика использования робототехники для формирования универсальных учебных действий у обучающихся во внеурочной деятельности по информатике: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. М., 2020. 22 с. EDN: JOKBVC.Чупин Д. Ю., Ступин А. А., Ступина Е. Е., Классов А. Б. Образовательная робототехника: учебное пособие. Новосибирск: Агентство «Сибпринт», 2019. 114 с.Чупин Д. Ю., Ступин А. А., Ступина Е. Е., Классов А. Б. Образовательная робототехника: учебное пособие. Новосибирск: Агентство «Сибпринт», 2019. 114 с.Шимов И. И. Применение робототехнических устройств в обучении программированию школьников // Педагогическое образование в России. 2013. № 1. С. 185–188. EDN: PXGDLB.Шимов И. И. Применение робототехнических устройств в обучении программированию школьников // Педагогическое образование в России. 2013. № 1. С. 185–188. EDN: PXGDLB.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.