Климина Наталья Владимировна, учитель информатики
г.о. Сызрань, Самарская область
N. V. Klimina
Syzran, Samara region
В статье приводится обоснование необходимости знакомства школьников с технологией воксельного моделирования, описывается возможность применения среды воксельного моделирования MagicaVoxel для обучения основам воксельного моделирования школьников на занятиях внеурочной деятельности в школе и на занятиях детских технопарков «Кванториум», приведено описание нескольких авторских практических работ по воксельному моделированию, охватывающих наиболее применяемые инструменты среды моделирования. Методические разработки в виде практических работ будут полезны учителям, преподающим моделирование в школе, для проведения занятий с использованием среды воксельного моделирования MagicaVoxel со II по XI класс. Обучение основам воксельного моделирования на базе данной методической разработки будет способствовать формированию у учащихся навыков трехмерного моделирования вокселями, умения применять информационные технологии для решения творческих задач.
The article provides a rationale for introducing schoolchildren to voxel modeling technology, describes the possibility of using the MagicaVoxel modeling environment to teach schoolchildren the basics of voxel modeling during extracurricular activities at school and during classes at the Quantorium children's technology parks, and describes several original practical works on voxel modeling, covering the most commonly used tools of the modeling environment. Methodological developments in the form of practical works will be useful for teachers teaching modeling at school, for conducting classes using the MagicaVoxel voxel modeling environment from 2nd to 11th grade. Teaching the basics of voxel modeling based on this methodological development will help students develop skills in three-dimensional voxel modeling, and the ability to apply information technology to solve creative problems.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.