infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2024-23-6-18-31infoschool-821Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESИскусственный интеллект в исследовательских проектах: мастер-класс для инноваторовArtificial intelligence in research projects: master class for innovatorsМеньшиковВ. В.MenshikovV. V.

Меньшиков Виталий Владимирович, преподаватель отдельной дисциплины «Математика, информатика и ИКТ»

адрес: 185026, Республика Карелия, г. Петрозаводск, Комсомольский пр-т, д. 11

 

Petrozavodsk, the Republic of Karelia

vitalimen@mail.ruСавинН. М.SavinN. M.

Савин Николай Михайлович, преподаватель отдельной дисциплины «Математика, информатика и ИКТ»

адрес: 185026, Республика Карелия, г. Петрозаводск, Комсомольский пр-т, д. 11

Petrozavodsk, the Republic of Karelia

nicsavin@yandex.ruПетрозаводское президентское кадетское училищеРоссияPetrozavodsk Presidential Cadet SchoolRussian Federation2024271220242361831Copyright © Меньшиков В.В., Савин Н.М., 20242024Меньшиков В.В., Савин Н.М.Menshikov V.V., Savin N.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/821

В статье представлена методическая разработка мастер-класса для преподавателей по использованию искусственного интеллекта и нейросетей для проектной деятельности. В ходе мастер-класса авторы статьи делятся личным опытом и знакомят участников с примерами использования возможностей искусственного интеллекта в проектно-исследовательской деятельности. Участники мастер-класса знакомятся с основными тенденциями и известными примерами использования нейросетей и искусственного интеллекта в жизни; осваивают сервисы на основе искусственного интеллекта для использования в проектной деятельности; овладевают практическими навыками работы с нейросетями; учатся отличать продукт, созданный человеком, от продукта, созданного искусственным интеллектом. В статье представлен подробный план мастер-класса, включая примеры заданий, упражнений и рекомендации по использованию современных интерактивных инструментов для работы над исследовательским проектом. Предложенный материал призван помочь преподавателям внедрить инновационные методы работы с искусственным интеллектом и нейросетями в проекты своих учеников.

The article presents a master class for teachers on the use of artificial intelligence and neural networks for project activities. During the master class, the authors of the article share their personal experience and introduce participants to examples of using the capabilities of artificial intelligence in project research activities. Participants of the master class get acquainted with the main trends and well-known examples of using neural networks and artificial intelligence in life; master services based on artificial intelligence for use in project activities; acquire practical skills in working with neural networks; learn to distinguish a product created by a person from a product created by artificial intelligence. The article presents a detailed plan of the master class, including examples of tasks, exercises and recommendations for using modern interactive tools for working on a research project. The proposed material is intended to help teachers implement innovative methods of working with artificial intelligence and neural networks in their students' projects.

проектная деятельностьпроектплантеманейросетьпромтискусственный интеллектproject activityprojectplantopicneural networkpromptartificial intelligenceReferencesГерасимова Ю. Вкалывают роботы, а не человек. Что такое нейросети и зачем они нужны // Аргументы и факты. 04.02.2023. https://aif.ru/society/web/vkalyvayut_roboty_a_ne_chelovek_chto_takoe_neyroseti_i_zachem_oni_nuzhnyГерасимова Ю. Вкалывают роботы, а не человек. Что такое нейросети и зачем они нужны // Аргументы и факты. 04.02.2023. https://aif.ru/society/web/vkalyvayut_roboty_a_ne_chelovek_chto_takoe_neyroseti_i_zachem_oni_nuzhnyЖирнов С. Российский студент написал диплом с помощью нейросети ChatGPT // Аргументы и факты. 01.02.2023. https://aif.ru/society/science/rossiyskiy_student_diplom_s_pomoshchyu_neyroseti_chatgpЖирнов С. Российский студент написал диплом с помощью нейросети ChatGPT // Аргументы и факты. 01.02.2023. https://aif.ru/society/science/rossiyskiy_student_diplom_s_pomoshchyu_neyroseti_chatgpИскусственный интеллект в образовании: перспективы и примеры использования // Онлайн-школа Фоксфорд. https://media.foxford.ru/articles/neyroseti-v-obrazovaniiИскусственный интеллект в образовании: перспективы и примеры использования // Онлайн-школа Фоксфорд. https://media.foxford.ru/articles/neyroseti-v-obrazovaniiИскусственный интеллект написал «Тотальный диктант» лучше, чем ожидали разработчики // Информационное агентство ТАСС. 6 мая 2024. https://tass.ru/obschestvo/20717861Искусственный интеллект написал «Тотальный диктант» лучше, чем ожидали разработчики // Информационное агентство ТАСС. 6 мая 2024. https://tass.ru/obschestvo/20717861Искусственный интеллект не справился с заданиями для поступления в МФТИ // Информационное агентство ТАСС. 26 марта 2024. https://nauka.tass.ru/nauka/20363811Искусственный интеллект не справился с заданиями для поступления в МФТИ // Информационное агентство ТАСС. 26 марта 2024. https://nauka.tass.ru/nauka/20363811Как правильно писать промт для нейросети? // Neuro Today. https://neurotoday.ru/journal/kak-pravilno-pisat-promtdlya-neyrosetiКак правильно писать промт для нейросети? // Neuro Today. https://neurotoday.ru/journal/kak-pravilno-pisat-promtdlya-neyrosetiКриволапова Н. Ю., Мартынова М. А. Использование нейросетей на уроке информатики // Столичное образование. 2024. Июнь. С. 44–46.Криволапова Н. Ю., Мартынова М. А. Использование нейросетей на уроке информатики // Столичное образование. 2024. Июнь. С. 44–46.Курс повышения квалификации «Использование инструментов искусственного интеллекта в педагогической практике» // Яндекс Учебник https://education.yandex.ru/classroom/courses/13933639Курс повышения квалификации «Использование инструментов искусственного интеллекта в педагогической практике» // Яндекс Учебник https://education.yandex.ru/classroom/courses/13933639Московский студент написал диплом с помощью нейросети // Москва 24. 1 февраля 2023. https://www.m24.ru/news/obrazovanie/01022023/546627Московский студент написал диплом с помощью нейросети // Москва 24. 1 февраля 2023. https://www.m24.ru/news/obrazovanie/01022023/546627Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». https://fgos.ru/fgos/fgos-sooПриказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». https://fgos.ru/fgos/fgos-sooРожков Р. Ничто человеческое ему не нужно: почему ИИ стал явлением года не только в IT-отрасли // Forbes.ru. 1 января 2024. https://www.forbes.ru/tekhnologii/503318-nicto-celoveceskoe-emu-ne-nuzno-pocemu-ii-stal-avleniem-goda-ne-tolko-v-it-otrasliРожков Р. Ничто человеческое ему не нужно: почему ИИ стал явлением года не только в IT-отрасли // Forbes.ru. 1 января 2024. https://www.forbes.ru/tekhnologii/503318-nicto-celoveceskoe-emu-ne-nuzno-pocemu-ii-stal-avleniem-goda-ne-tolko-v-it-otrasli

The authors declare that there are no conflicts of interest present.